为进一步推进我校教育教学改革，提高教师的教育教学能力，提升我校教育教学质量水平，根据《海口市金盘实验学校 屯昌县新兴镇新兴中学2023年“同课异构”教研活动方案》，学校于2023年5月26日，开展海口市金盘实验学校 屯昌县新兴镇新兴中学“同课异构”教研活动。金盘实验学校王崇真校长亲自带队，参与了此次“同课异构”教研活动。
根据两校教研活动工作安排，教研处吴淦主任制定了《海口市金盘实验学校 屯昌县新兴镇新兴中学2023年“同课异构”教研活动方案》。
第一节由我校七年级学科组长林丽娟老师上《紫藤萝瀑布》，此课紧依学情设计学习内容，着重传授基础知识，采用多种朗读形式，在读中逐步感知内容，课堂教学环环相扣，基本实现了学习目标。
第二节由海口市金盘实验学校周运丹老师上《紫藤萝瀑布》，课堂紧扣重难点，巧设问题，以问题为导向，环环有任务，处处有落实，用富有感召力的语言魅力，引导鼓励学生，其中“看手法、看内容、看情感”的方法归纳，体现了授之于鱼不如授之以渔的理念。
第三节由我校卢大庆老师上《大气压强》，首先通过变魔术来激发学生的学习兴趣，以导学案为导向，通过多种实验来推进验证，在教师的耐心引导下，逐步达成了学习目标，培养了学生动手、动眼、动口的实践能力。
第四节由金盘实验学校刘悦斌老师上《大气压强》，刘老师语言风趣幽默，实验形式新颖有趣，在玩中激发学生探索知识的兴趣，课堂氛围活跃融洽，体现了在玩中学、于乐中获的教学理念。
第五节由我校王波老师上《凤阳花鼓》，王老师教态自然热情，学生课前鞠躬问候，注意培养学生尊师重教的礼仪习惯；教学设计合乎学情，学生在小组协作中突破了重难点；师生互动效果良好。
第六节由金盘实验学校符喜珠老师上《凤阳花鼓》，符老师以听曲伴舞的形式导入新课，既体现了老师扎实的舞蹈功底，又为此课营造了浓厚的艺术氛围；教学设计问题精简而有针对性，教学过程流畅而有律动感；学生在快乐的律动舞蹈中意犹未尽的结课。
语文课上读而有悟、赏而有法。
物理课上乐于实验、学而有趣。
音乐课上爱唱乐学、律动生命。
老师们赏而记之，记而思之，思而悟之。
《原来，课堂也可以这么有趣——同课异构大家谈》集体反馈环节由李红副校长主持，在李校妙语连珠的话语中，老师们畅所欲言，纷纷发表了自己的感受看法。
新兴中学林丽娟老师:今天这堂课是我校语文组老师集体智慧的结晶，教学设计切合学情，教而有序，学有成效。
金盘实验学校周运丹老师:本课的重难点是赏析品味语言，并有所突破，在课后作业中设计了分层作业，严格落实双减作业管理要求。
金盘实验学校七年级备课组长林静老师:1依据中考内容，紧扣三年备考；2.集体备课，精心打磨；3.教方法，重归纳。
新兴中学教科研中心吴光明主任:林丽娟老师在课堂中，注重字词积累，着重朗读训练，在读中感知内容体会情感；周运丹老师教态亲切随和，备课认真充分，细心关注学生课堂中的生成，通过分层作业，达到因材施教的目标。
新兴中学卢大庆老师:紧扣重难点，把课堂交给学生，引导学生积极参与实验，只要学生动起来了，这节课就成功了，学生就会有收获，也许在学生心中已埋下了探索科学的种子了。
金盘实验学校李玉娇老师:刘悦斌老师的课堂轻松愉悦，散发着亲和睿智的人格魅力，深受学生的喜爱；此课实验形式新颖多样，让学生在精心创设的情境中边玩边学，课堂成效显著。
新兴中学教科研中心彭业彤副主任:卢大庆老师上课全情投入富有激情，以实验为切入口，善于发现学生的闪光点，鼓励学生勤动手、多动脑、敢表达；刘悦斌老师风趣幽默，拉近了师生的关系，营造了轻松愉悦的学习氛围；课堂中巧妙设问，细心引导，实验分析逻辑强，环环相扣。
新兴中学王波老师:依据学情，设定学习目标；从课堂成效来看，学生积极参与，课堂氛围活跃，基本达成了学习目标；如能在组内进行集体备课，加强磨课，也许课堂成效会更全面些。
金盘实验学校符喜珠老师:首先，今天能顺利的完成教学任务，离不开我校音乐科组老师们倾囊相助，这是集体备课的结晶，感恩之情深藏于心；其次，课前稍有担忧，如学生不配合怎么办？但课后才发觉担忧是多余的，只要用心、爱心、细心、耐心，一切都会好起来的。
新兴中学德育处张忠汉副主任:王波老师注重培养学生尊师重教的文明礼仪习惯，范唱功底扎实，善于鼓动学生学习，较好的达成目标；符喜珠老师备课充分，课堂艺术氛围浓厚，充满活力，创编舞蹈律动，充分调动了学生参与课堂的积极性。
金盘实验学校音乐科组长潘艾向老师:我非常喜欢这两节音乐课的课堂氛围，老师用饱满的热情和不同的方法，完全激发了学生的学习兴趣，课堂成效显著。
金盘实验学校教务处张琴主任:金盘实验学校的三位老师课堂能有这样的成效，离不开以下四个方面:1.团结协作，扎实开展集体备课，统一教学目标，共享教学资料；2.备课严格依据学科素养进行；3.开展多种形式的公开课活动，在不断磨课中促进教师专业成长；4.坚守立德树人的初心，发扬无私奉献的精神。
新兴中学彭玉萍校长全程参与了此次“同课异构”教研活动。彭校长深有感触地说，虽然听了一天的课，但一点都不感觉到累，这是因为我们的课堂有了欣喜的变化:老师动起来了，学生学起来了，课堂有趣多了。希望通过此次教研活动，老师们能用心领会金盘精神，认真学习教学理念和方法，提高教师专业素养；充分发挥集体备课智慧，为有效课堂保驾护航；坚守师德师风底线，爱生如子，爱校如家，以爱心和责任心呵护学生健康快乐地成长。
虽然此次“同课异构”教研活动都选用了基础薄弱的班级来上课，但是因为老师们针对学情，精心备课，学生的课堂表现出乎我们的意料，学生们参与兴趣浓厚，生生互动，师生互动，课堂氛围活跃，成效良好。这次教研活动为以后如何教好基础薄弱的班级指明了方向。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次“同课异构”教研活动圆满结束了，这是一次有趣有味的教研之旅，是一阵有声有色的五月霖雨，更是一场电光火石的饕餮盛宴……教研之门已开启，求索之路已指明，唯当奋勇者，只为春暖花开桃李芬芳时。
摄影:黄国祥
编辑:黄国祥
审核:吴 淦
终审:李 红
出品:屯昌县新兴镇新兴中学
后附:课堂活动短视频。