主题说明
冬天来了，孩子们已感受到天气渐渐变冷，人们的生活、自然界中的动物都在发生着奇妙的变化。孩子们对这些变化充满了好奇，“冬天为什么这么冷?”“小动物哪儿去了?”“人们都是怎样过冬的?”……带着这些问题，我们满怀欣喜地迎接冬天、发现冬天，并感受冬天。
主题思维图
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主题建构图
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致家长的一封信
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季节变化
冬天来了
引导孩子们从身边发现冬天到了周围有什么变化。
瑜瑜：“好冷啊，要穿毛衣了。”
怡怡：“我发现好多人都戴帽子了。”
欣欣：“我看到他们都穿棉衣和棉鞋了。”
竹竹：“我们家都开始烤火了。”
幼儿园里的冬天
带孩子们在幼儿园寻找冬天。
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巧妙过冬
人们是怎样过冬的
帮助幼儿了解冬天的特点，知道在冬天怎样保暖。
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动物是怎样过冬的
引导幼儿了解动物不同的过冬方式，激发幼儿探索动物生活的兴趣。
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植物是怎样过冬的
引导幼儿能关注植物的季节变化，并了解人们帮助植物过冬的方式。
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玩乐冬季
冬天的树
通过对比观察，了解冬天树干和树枝的不同特征，尝试用长短、粗细不同的线条表现冬天的树。
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梅花朵朵开
引导幼儿了解梅花的主要外形特点和作用，并能用水墨吹画的方法创造梅花。
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瑜瑜：“你们看，这是我做的雪人。”
婷婷：“哇，好漂亮，我做的在哪里啊。”
瑶瑶：“我看到我的了，在这里。”
淼淼：“你看，它在下楼梯，好好玩啊。”
我们一起包饺子
引导幼儿用超轻黏土搓、捏、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅，鼓励幼儿制作出与别人不一样的饺子。
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冬天
通过绘画表达幼儿对冬天的感受和想象，培养幼儿的观察力和创造力。
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课程实施小结
本次主题活动的开展，从孩子们的生活经验入手，孩子们感受到了冬天的季节特征，了解到人类、动物和植物的过冬方式。孩子们结合自己的感受和想象，创造性地表现出自己对冬天的热爱。