主题说明
冬天来了，孩子们已感受到天气渐渐变冷，人们的生活、自然界中的动物都在发生着奇妙的变化。孩子们对这些变化充满了好奇，“冬天为什么这么冷?”“小动物哪儿去了?”“人们都是怎样过冬的?”……带着这些问题，我们满怀欣喜地迎接冬天、发现冬天，并感受冬天。
主题思维图
主题建构图
致家长的一封信
季节变化
冬天来了
引导孩子们从身边发现冬天到了周围有什么变化。
瑜瑜：“好冷啊，要穿毛衣了。”
怡怡：“我发现好多人都戴帽子了。”
欣欣：“我看到他们都穿棉衣和棉鞋了。”
竹竹：“我们家都开始烤火了。”
幼儿园里的冬天
带孩子们在幼儿园寻找冬天。
巧妙过冬
人们是怎样过冬的
帮助幼儿了解冬天的特点，知道在冬天怎样保暖。
动物是怎样过冬的
引导幼儿了解动物不同的过冬方式，激发幼儿探索动物生活的兴趣。
植物是怎样过冬的
引导幼儿能关注植物的季节变化，并了解人们帮助植物过冬的方式。
玩乐冬季
冬天的树
通过对比观察，了解冬天树干和树枝的不同特征，尝试用长短、粗细不同的线条表现冬天的树。
梅花朵朵开
引导幼儿了解梅花的主要外形特点和作用，并能用水墨吹画的方法创造梅花。
瑜瑜：“你们看，这是我做的雪人。”
婷婷：“哇，好漂亮，我做的在哪里啊。”
瑶瑶：“我看到我的了，在这里。”
淼淼：“你看，它在下楼梯，好好玩啊。”
我们一起包饺子
引导幼儿用超轻黏土搓、捏、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅，鼓励幼儿制作出与别人不一样的饺子。
冬天
通过绘画表达幼儿对冬天的感受和想象，培养幼儿的观察力和创造力。
课程实施小结
本次主题活动的开展，从孩子们的生活经验入手，孩子们感受到了冬天的季节特征，了解到人类、动物和植物的过冬方式。孩子们结合自己的感受和想象，创造性地表现出自己对冬天的热爱。