聚力“学共体”，携手共铸美好教育——柳城县小学语文学习共同体 杨琦芸团队研修活动

　　五月，柳侨学校携手杨琦芸小学语文学习共同体成员开展了《农村小学班级共读整本书策略研究》阅读指导研修活动，活动开展有序，并取得显著成效。

　　由柳侨学校罗金梅老师带来的二年级整本书阅读指导教研课《没头脑和不高兴》拉开本次活动的序幕。罗金梅老师在开课时以动画视频《小黄莺》导入，极大激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生们热情满满。

　　让人眼前一亮的是罗金梅老师设计的阅读闯关活动，每个闯关任务的完成都有相应的星星奖励，活动设计符合低年段学生的年龄特点，学生们都跃跃欲试，兴致盎然。

本节课目标直指交流与分享。因此罗金梅老师还设计了小组角色扮演环节，不得不说，小演员们的表演天分都太高了，每个故事都表演得让人不住欢呼鼓掌👏

　　在课堂中罗金梅老师以学生自身的生活为结点，思考故事中的哲理对于自我成长带来的启示，例如：《大老虎拔牙》一故事中，学生们都联系生活实际谈了谈自己的体会。

中华优秀经典文化需要我们的传承，本节课的最后罗金梅老师更注重对情感的渲染和升华，激发了孩子们对中国动画的热爱之情。

　　罗金梅老师精心的设计和准备，更以“课标”为支撑，先进的教学理念，巧妙的教学设计，取得了良好的教学效果。对整本书阅读指导教学起了一个带头作用，真不失为一场教学盛宴。

在活动的最后，在柳侨学校谢升校长和杨琦芸校长带领下，共同体成员与柳侨学校全体语文老师进行了评课与交流。

　　首先，由执教老师罗金梅老师进行了说课与反思，反思中罗老师提到了本节课围绕“交流与分享”这个目标，也突破了重难点。

柳侨学校的老师们对本节课也是赞不绝口，为课外阅读教学起到了示范作用。共同体成员也纷纷对这节课进行了评课，其中李群老师提到了罗金梅老师的教学非常有层次，也提出了建议；韦柳敏老师说到阅读指导教学就应该做到这样；欧素丽老师也表示赞赏，中华经典文化就应该弘扬和传承。

最后，杨琦芸校长就这节课，给大家具体分析了整本书阅读教学教研课，对照课标逐一分析、讲解。更提出了许多富有实践性的建议，团队成员们以及柳侨学校的老师都表示收获满满。

本次活动中给共同体成员们提供了学习、交流、提高的机会，更为课外阅读教学共读整本书打开了新视角，指明了风向标。