一、项目简述。
制作竹蜻蜓是劳动五年级上，项目二《传统工艺需传承一一传统玩具我制作》任务一中的教材内容。竹蜻蜓是饱含文化底蕴的古老的中国民间儿童玩具，但随着现今科技的进步，新玩具与新游戏出现，这些传统玩具正在逐渐远离我们的生活，令人惋惜，现在更值得我们传承和发展。
二、驱动性问题。
今年学校开展五年级学生“传承传统工艺－－制作和飞竹蜻蜓大赛”的活动，五年级同学积极参与制作和进行飞竹蜻蜓比赛的活动，比比谁制作的竹蜻蜓最美，谁飞的竹蜻蜓最高、最远。
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三、项目设计。
1、设计意图。
制作竹蜻蜓属于“传统工艺需传承－－传统玩具我制作”任务群。本任务群精选体现中华优秀传统文化、反映工匠精神的劳动内容，引导学生通过观察、设计、制作、探究、展示等实践方式，获得丰富的体验，习得相应的劳动知识与技能，感悟和体认劳动价值，形成不断创新的劳动品质和精益求精的劳动精神。
2、项目目标
（1）劳动观念：
学生能在传统工艺制作过程中明白传统工艺的价值，感受传统工艺劳动的智慧，初步形成传承中华优秀传统文化的意识。
（2）劳动能力：
学生能根据劳动需要，设计并制作简单的传统工艺作品。
（3）劳动品质：
学生初步养成专心致志的劳动品质。
（4）劳动精神：
学生感受工匠精神，初步形成追求创新的劳动精神。
四、主要内容
我们以木片为旋翼，一起来制作转得快、飞得高的竹蜻蜓，在劳动实践过程中能选择合适的材料和工具、技术与方法，安全、规范、有效地开展设计、实施制作竹蜻蜓劳动。
五、项目实施过程
1、劳动实践.设计
2、劳动实践.实施
3、劳动评价
4、劳动反思
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