为进一步规范学区管理，提升学区成员校精细化管理水平，小学第三大学区根据教育局相关文件及会议精神，结合学校教育教学实际，于2023年5月26日在胜利小学召开了“实施精细管理 打造优质学区”精细化管理交流展示活动。
出席本次活动的领导有教育局副局长马玉珍，教育科科长赵剑锋，副科长周庆梅，及各成员校校长和部分教师。本次活动在胜利小学程艳辉副校长的主持下围绕一次汇报、一组材料、一轮教研、一番展示、一个总结有序开展。
五所学校分别从党建、教学、安全、后勤、班级管理等方面进行汇报，各校领导的精细化管理经验遵循办学理念，彰显办学特色。在汇报中增进成员校之间的了解，加强校际间的交流与合作，为学区教育教学整体发展提供了强有力的保障。
为实现优势互补，资源共享，相互促进的交流目的，五所学校展示了各自的精细化管理材料，力争在互相借鉴，互相学习的基础上，促进各校教育教学工作的新发展。
教学质量的提高，离不开扎实有效的教研。本学期，胜利小学在精细教研的同时，还进行了四个梯度集体备课的尝试。即：大学科集体备课，跨学科集体备课，教研组常规集体备课，碎片时间里的小型集体备课。
围绕一轮教研，胜利小学进行了课堂教学展示，学区进行了集体备课展示，以展现小学第三大学区精细教研之集体备课成果。
刘丹老师进行的四年级《小数加减法》的课堂教学展示，即胜利小学“培养学生自主学习能力”阶段成果汇报，课堂上教师结合自主学习单，以培养学生数学核心素养为出发点，立足提升学生自主学能力，提高主动思考意识，充分展示了“有效教学，高效课堂”的教学理念。
胜利小学在精细本校教研的同时，能够引领学区各成员校积极开展教研活动，本次活动中进行的“毕业年级全学科集体备课”正是学区教研活动的一个常态缩影。五位主备人能够根据学科特点和学生实际情况，制定切实可行的复习计划，方法与策略实用性强；各位参与教师能够各抒己见，开诚布公地阐述不同的观点，并毫无保留地分享自己的做法，大家都在借鉴他人做法的同时不断完善自己的复习计划，真正实现了思想和方法的共享，从而促进了学区教师专业化发展。
“双减”政策落地后，为减轻学生的学业负担，丰富学生的校园生活，各校精心设计课后服务特色课程和社团活动，为学生的特长发展提供了舞台。学校引导并鼓励学生积极参加活动，在活动中成长，在活动中成才。
音为乐之心，杯为舞之声。让杯子跳舞，拍手作为伴奏，胜利小学的学生们在不同的音乐中，通过拍打和敲击，让音乐更加多元化，充满色彩和乐趣。
发挥想象，创造不凡。白石山中心校有这样一群孩子，他们在兴致勃勃地“玩泥”中陶冶自己，凭借着独特的审美能力，展现出一幅幅别具一格的彩泥作品。
快乐、活力、热情是非洲鼓的代名词。黄松甸九年制学校的学生们，在自信、乐观的演绎下，给我们带来了不一样的精彩表演。
南岗子九年制学校的学生们把一条条缤纷绚丽的彩纸，在一“卷”一“贴”之间，编织出一幅幅立体生动、想象力十足的精美衍纸画。
在动听的旋律、整齐地吹奏中，胜利小学一曲《万疆》葫芦丝展示，引领着在场领导和教师共同走进祖国的大好河山。
朝实验小学的孩子们身着华美民族服装，手持精美舞扇，为我们带来了一段典雅含蓄，飘逸悠长的民族舞蹈，展现了朝鲜族舞蹈那别具一格的韵味。
展示活动结束，胜利小学校长周淑云做总结发言，她对本次活动的顺利开展表示祝贺，并对学区工作做出展望，希望各成员校以此次活动为契机，凝心聚力，夯实根基教育，强化校园工作精细化管理，全力推进学区教育高质量发展。
踔厉奋发千重锦，踵事增华百尺竿。“精细化”为学校的管理和发展指明了方向，蛟河市小学第三大学区的五所学校将在局党组的领导下，在教育科大学区工作的指引下，在精细化管理的道路上不断探索，不断实践，通过活动的开展实现优势互补，均衡发展。
策划：周淑云
审核：程艳辉
摄影：李淑娟 李 珊 刘 佳
编辑：刘 博