为进一步推进特殊教育教研工作，深化课堂教学改革，实现特校教育优质资源共享，加强学校之间的交流，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，有效促进教师的专业成长。5月26日下午，漳州市特殊教育黄捷洪名师工作室送培送教活动暨平和县开智学校教师学科研训活动如期开展。参加此次活动的有平和县教师进修学校小学教研室主任林燕婷，黄捷洪名师工作室的成员、学员，漳州各县市（区）特教学校教师以及平和县开智学校的全体教师。
平和县教师进修学校小学教研室主任林燕婷老师：此次活动对提升我县特殊教育教师队伍建设、教师的专业发展提供了有力的支持，希望各位老师能借助名师的传、帮、带，不断提升特殊教育专业素养和课堂实践能力。
开智学校周永强书记强调：“希望通过此次送培送教活动，帮助教师解决平时课堂教学中的困惑，提升教师对特教课堂教学的驾控能力，促进教师专业成长。
相同的课题，不同的演绎。上海版生活语文九年级上册《夏日荷花》两位执教教师八仙过海，各显神通，课前都做了充足的准备，改变单一的讲授方式，充分运用多媒体教学，制作精美的课件，创设良好的学习环境，将学生带入情境中，整个过程中让学生保持着好奇心和求知欲，提高学习的兴趣，达到了良好的教学效果。
活动结束后，所有听课教师进行了评课，老师们畅所欲言，各抒己见，在肯定课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节提出自己的见解。热烈的研讨，精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了评课活动的价值和意义。
庄琳老师的评析与讲座《统编本培智学校生活适应课程教学与思考》以学生的生活为核心，以学生生活中的需要和问题为出发点，遵循学生生活的逻辑及其身心发展特点，围绕学生个人生活、家庭生活、学校生活与社会生活构建课程体系。强调学生的实践与操作，注重学生在体验、操作、探究和解决问题的过程中获得直接经验，提高学生解决生活实际问题的能力，帮助每一位特殊需要学生“学会学习、学会生存、学会生活”。
名师工作室领衔人黄捷洪老师进行点评与总结；“他希望与会教师立足于学生的未来发展，强化课堂教学中的个别化教育理念，不断打磨课堂，提升课堂教学能力，不断修炼自我，走好专业发展与成长之路，做一名有爱心、耐心、用心、细心的特教人”
平和县开智学校校长吴钟华对黄捷洪名师工作室“送培送教”团队对点帮扶学校的帮助和指导表示衷心的感谢。此次活动，为教师搭建了一个展示自我的平台，帮助教师解决平时课堂教学中的困惑，加强教师之间的交流和学习，对提高教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用，让每位老师都受益匪浅，相得益彰。
书山未尽，师者匠心，崎岖励行，在教育这条漫长的道路上，学无止境，教无止境，研无止境。相信有名师工作室的引领，送培送教展风采，提质培优绘新篇。
图文:吴钟华