“学非探其花,要自拔其根”。为提升全市小学英语教师整体专业素养，深入学习新课程标准，落实核心素养理念，切实加强对青年教师队伍的培养，黄石市小学英语青年教师教学展示活动于5月26日在黄石市中英双语学校举行，全市近200位英语教师参加了此次活动。
迈进这个学校，就被这学校孩子们独特的艺术特色作业所吸引。有美仑美奂手工作品，有构思奇巧剪纸，有展示童心的海报。
最精彩还属三位青年教师的展示课。她们精彩愉悦的课堂让人印象深刻。
第一节课是由黄石市中英文学校的王晨宇老师给我们带来的六年级Unit 4 Then and now Part B Let’s talk的课例展示。王老师通过动感chant复习了动词的过去式和现在时，接着出示两张该校图片，引导孩子们通过观察对比运用英语过去式和现在时来表达学校发生哪些具体变化，接着从物过渡人，通过Mike的两张照片谈论他的成长变化，孩子们标准流利的英文口语着实让在场的所有英语老师拍手称赞，黄老师突破常规的对话课教学模式，大胆创新迁移，以相册形式展示自己的喜爱，外貌，性格的前后变化，引导孩子们通过照片介绍自己或同学的前后变化，同时渗透德育无论身边人或物的好坏变化，我们都要积极乐观的心态面对。黄老师全英文授课，课堂用语精炼大方。她的课层层深入，善于提问，启迪学生思维，让学生们紧跟老师步伐，由易到难。课堂架构清晰，引导得法，教法有效，足以体现出老师驾驭课堂的能力与扎实的教学功底！凭借自己优秀的专业素养，科学的课堂设计，精美的课件制作，给大家呈现了一节精彩纷呈的英语课堂。
第二节课是由大冶市东风路学校的张琳老师展示的五年级Unit4 When is the art show？PartB Let’s talk的课例，张老师教态亲切自然，首先通过简单有趣的TPR活动迅速将孩子们带入课堂，通过询问孩子们When is your birthday？引出对话内容的学习，通过听，说，读，写，演等多种活动，让孩子们在轻松的氛围中掌握了本节课的重点内容，而且更深刻了解到中国长寿面的文化内涵。张老师在教学过程中，充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与，提高学生的语言实践能力。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。张老师的展示绘声绘色，紧扣课标，牢牢把握教材，让大家耳目一新，知识系统化，教法紧跟课标，又能结合本班学生，灵活多变，开创新的教学思路。
第三节课是由阳新县实验小学的柯冰老师带来的五年级Unit3 My school calendar?PartB Read and write柯老师首先通过猜谜语的方式引出主题party，Robin will have an English party，Let’s read the invitation 。提出什么是邀请函？接着通过任务型阅读指导孩子们找出邀请由哪几个重要组成部分，同时讲解难点RSVP的含义，最后设置情境让孩子们练写邀请函，并分享所写的邀请函。柯老师认真揣摩教材中蕴含的教学思想和方法，融入了对课堂教学以及新课程理念的思考和探索，注重培养学生的核心素养和英语学习能力的培养。
今天三位青年教师的展示课都是基于大概念的单元整体教学而设计的。什么是基于大概念的单元整体教学？是指搭建起一个由单元大主题统领、各语篇主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围绕一个完整的主题设定单元目标，引导学生基于对各单独语篇小概念的学习和提炼，逐步建构基于该单元主题的大概念。因此，基于大概念的单元整体教学设计，有助于帮助教师在教学中把握立德树人的本质，聚焦主题意义的建构，整体规划教、学、评一体化活动，促进学生学科核心素养的融合发展。
最后，黄石市教科院的胡琼主任做了最后的总结。胡主任强调了教学大练兵活动为新老教师提供了共同交流提升的平台，肯定了青年教师的教学素养，同时也为他们提出宝贵建议和殷切希望，希望广大青年教师虚心求教，重视存在的问题，把提升能力，解决问题作为今后努力的方向。因为“是故，学然后知不足，教然后知困。知不然能自反也，知困然后自强也。故曰，教学相长也。”
“ 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”通过青年教师岗位大练兵活动，老师们更加深刻意识到大单元教学是信息时代发展和当前教育改革的趋势，我们要在学科教学中积极践行。聚焦学科素养，探索大单元整体教学之“道”，让大单元整体教学在小学教学中溅起涟漪，成为我们深度学习的灵光，在我们专业成长的道路上越走越远。让我们立足于新课标不断实践，使我们的课堂更有创新性和高效性。