当年我在公立学校工作的时候，发现有很多孩子人很聪明，学习却不成功，我认定这是学习能力出了问题。当时我到北师大学习，又参考了很多国外的理论和做法，给孩子们开设学习能力训练的课程。当孩子们在我这里进行一段时间的训练后，确实有很多孩子学习进步明显。但是我仍然发现有些孩子能力提升了却仍然无法做到认真学通过研究我终于发现，原来是孩子缺乏内在学习动力习。于是我又开始研究如何激发出孩子的学习动力，并开发出专门训练孩子学习动力的课程。经过学习动力的提升训练，孩子们的变化非常大，几乎所有的孩子经过训练后都重新找回了动力，带着强烈的意愿回去准备好好学习了。但我们遗憾地发现，有些带着满腔动力回去的孩子，过不了多久，重新回到动力消失的状态。开始的时候我百思不得其解，后来我们对经过训练的孩子跟踪观察，终于发现，原来是父母的教育方式对孩子的影响很大。有些孩子动力找回来了，但由于父母一些不当的教育行为，又重新被打回原形。
父母如果能够跟着我们的要求不断学习，打造好家庭的正能量场，孩子也都会持续地成长进步。父母自身的观念、思维、情绪、学识水平、夫妻关系、事业状态对孩子都是有影响的。
我们终于明白，原来家庭才是孩子动力的充电桩，父母才是给到孩子动力的充电宝。父母的观念决定教育行为，我曾经在讲课现场做过一个测试。我拿一张面额一百元的人民币，用手拿着举在胸前，然后连问三遍：“各位家长，你们看到什么了？”家长们连续三遍回答我：一百元、人民币……我就跟他们说：“我连问了三遍你看到了什么，有人说钱，有人说一百块可是我很遗憾地发现，竟然没有人说看到了老师。”现场家长才反应过来，立即哄笑一片。
这个测试我做过很多次，如果我没有提醒，现场的家长们真的只会看到钱，如果你在场，我估计也是这个结果。虽然是有点好笑，却能看出很大的问题。钱虽然值钱，但后面这个人比钱更值钱，他们却忽略了。当一个人眼睛的聚焦点在钱上时，他就会忽略钱以外的所有东西。
以你听课学习为例，如果这个钱刚好是老师身上的一个缺点，那可能课就白听了。你会觉得老师的普通话也不是特别标准，语速有时候也太快了，听不清楚，有时候说话还不太合逻辑。
你可能会发现好多问题，因为你的眼睛是聚焦在缺点上的。那如果这一百块刚好是老师的优点，你就会觉得今天赚到了。你会觉得老师的普通话还不错，思维也很清晰，老师讲的内容真的很接地气。你会看到老师更多的好处，因为你的眼睛是聚焦在优点上的。同样道理，如果这一百块刚好是你孩子的缺点，你会觉得自己倒霉透顶了，怎么就生了这么一个没有出息的儿子呢？他身上怎么到处都是毛病都是缺点？如果这一百块刚好是孩子的优点，你就觉得幸福无比，自己简直太幸运了，儿子简直太优秀了。如果这一百块刚好是老公或老婆的缺点，你就会想我瞎了眼，我怎么嫁（娶）了他（她）？你看他（她）一点都不爱我，他（她）对你的好你都不记得了，只记得他（她）曾经对你的不好。如果这一百块刚好是你老公
或老婆的优点，你会发现你简直太幸福了。当你的眼睛聚焦在优点上，你就感觉到了优点的状态；当你的眼睛聚焦在缺点上，就感觉到了缺点的状态。看缺点多的人，活在缺点的世界里；看优点多的人，活在优点的世界里。但非常可悲的是，家长们看到的缺点远远多于优点。
这不是一两个人的状态，而是我们人类普遍的特点，更容易看到别人的缺点，而不是优点。
一旦看到别人的缺点，你就会忘记别人还有那么多优点，这是你人生痛苦的根源。由于中国的国情和教育现状，我们中国的家长教育孩子更容易看到缺点。中国大部分家长都有这样一种心态——优点不说跑不了，缺点不说不得了。一次,有个妈妈到我办公室就说:“老师,我听了你的课收获很大,请你再指导一下我该怎么教育孩子。”说完交给我一张A4纸：“老师，你先看一下我孩子的情况我们再聊。”我拿过来一看就傻了,因为A4纸上写的总标题是《我儿子的缺点》，然后是生活方面的缺点，学习方面的缺点，品德方面的缺点，习惯方面的缺点，分门别类写得清清楚楚。我忍不住就问：“你是不是做会计的？”那位妈妈说：“老师，你怎么知道的？”我说：“只有会计才能写得这样清晰啊。我又问她：“你是孩子亲妈还是后妈呀？”
她马上回答：“我是他亲妈。”回答完了，想想不对，哪有老师这样问问题呀，然后说了句：“老师，我急呀。”我说：“你急的心情我可以理解，但你的做法我不能容忍。哪有亲妈这样看自己的儿子，你看你写了儿子这么多缺点，难道儿子身上没有优点吗？你给我找个孩子的优点好不好？”我讲完这个话，那位妈妈可有意思了，她说：“老师，优点也不是没有，反正就在那里又跑不掉，我要跟你讲讲缺点，看怎么解决他的缺点。”大家发现没有，大部分家长的观念就是：优点不说跑不掉，缺点不说不得了。这就是我们中国绝大部分家长所持有的观念。但很可惜是，经过这样的教育，你孩子的缺点不但不会变少，只会越来越多。你要知道所谓人的优点和缺点其实只是个行为而已，我们只是以自己的价值观去判定了这个行为是优点或是所谓的缺点。如果今天有个孩子抽烟，您可能会觉得这是一个缺点。但说不定将来在社会上就因为你儿子有抽烟的习惯，跟谁都能很快混熟，说不定他是个销售高手。像我们这样不抽烟的人，跟人打交道说不定就没那么随意。所以，哪有什么优点缺点，就是一个行为而已。所谓优点缺点来自于你的心态，调整心态，世界才会可爱。人类的行为是跟神经有关联的，神经的特点就是用进废退。世界无好无坏，全在你的心态。如果刺激了它，它就会变强大，相应的行为也会越来越多；如果不刺激它，它就会萎缩，相应的行为也会越来越少。打个比方吧，如果大街上有个小猴子，这个小猴子走到你面前朝你敬个礼，然后你就很开心很客气地给它一个香蕉，下次这个小猴子见到你就会继续向你敬个礼。当它下次朝你敬礼时，你再丢个花生米给它，那猴子下次见到你时也会继续敬礼。这是因为你的刺激让这个行为强化了，所以敬礼这个动作就会一直出现。那假如说，这个小猴子见到你朝你敬个礼，你不但不给它香蕉、花生米，还鄙视它一眼就走了，这样连续几次，下次小猴子见到你会怎么做？它鄙视你一眼也走了。这是因为行为被忽略了，没得到强化，该行为就不见了。如果一个孩子的行为是缺点的话，你一直提起、强调、追究，其实就是在强化，你一直强化强化，缺点就越来越多。如果孩子身上出现了一个优点，你总是视而不见，也不赞美，也不关注，那孩子的优点就慢慢不见了。所以我们要调整自己的观念，争取做到一种状态叫：优点不说不得了，缺点不说不见了。什么意思呢？看到优点说出来，可以赞美欣赏，就像小猴子敬礼的行为被强化了，以后这个优点就会越来越多。看到缺点呢？眼睛闭起来，好像没看见，忽略掉它，慢慢地孩子这个所谓缺点的行为就变少甚至不见了。所以叫做“优点不说不得了，缺点不说不见了”。所以以后我们要多看优点，少看缺点。多看人家的优点和多看缺点是不一样的，我要送两句话给你们：看人缺点叫收脏，看人优点是聚灵。你总看人家缺点，就把人家身上的脏东西收到自己身上来了，看多了缺点，心情受影响，情绪会失控，慢慢地你也是怨气连天，怎能不脏呀。那如果你看别人优点，就会不一样。当看到别人的优点时，你就会有随喜之心，不知不觉，你就想去模仿，就希望跟他一样，慢慢地你身上就会有他们身上的优点，所以就把灵气聚到你的身上来了。如果想让人生更幸福，教育孩子更容易，更成功，我们一定要少看缺点，多看优点，少收脏，多聚灵。