课程起源
每次小朋友洗手的时候，都在盥洗池边停留很久，喜欢在水槽里玩个不停;水对我们班孩子的魅力竟如此之大。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，使他们对水有更多的了解，于是一场关于“水”的奥秘旅程就这样开始啦!
水之寻
寻找生活中有水的地方
水到底从哪里来又到哪里去了？一番讨论过后，我们开始寻找生活中的水。
下雨后的地面上有水
水壶里有水
水杯里有水
水龙头和水池有水
水之秘
阅读绘本《小水滴的旅行》，让幼儿通过绘本的形式了解小水滴的形成。
水的特征
在玩水的过程中感知和探索水的特性：发现水是透明的，没有气味的，是可以流动的。
看一看
闻一闻
摸一摸……
水的溶解和味道
探索水的溶解和溶解后的味道，准备白糖、醋，让幼儿搅拌后尝一尝是什么味道的。
通过这一有趣的活动，幼儿知道了水能溶解特定物质，加入不同的物质，水的味道是不一样的。
探索沉与浮
经过实验，幼儿发现，不同的物体在水中的位置不同：有的物体会沉在水底，有的物体会漂浮在水面上，也会有一些物体是悬在水中间的。
水之趣
会走动的水
在水里加上一点点颜料，搅拌后就变成漂亮的颜色，幼儿一起体验吹画的乐趣。
水之友
洗手—七步洗手法
充分发挥每一滴水的作用，节约用水。
在这次探索“水世界”的旅途中，我们直接感受，亲身体验，动手操作，共同探索，感受了水的特性，水真是个既神奇又好玩的东西呢！想必它还有许多奥秘在等着我们，让我们今后继续探索与发现吧！