夏花初放，香满“研”途 。为进一步提高共同体学校语文教师的教学水平和课堂教学质量，2023年5月26日，由运河区教研室牵头的小学语文订单式精准教研活动在新华小学举行。参加活动的有运河区教研室史秀珍副主任、付桂婵副主任，谢金灵副校长、孙国妹副校长、白茹副校长及三所学校的语文骨干教师。本次教研活动由运河小学兰进老师主持。
本次活动是在前期说课的基础上开展的课堂教学展示，来自共同体学校的三位教师采用“同课异构”的方式执教《猫》一课。有了前期共同体精准教研的说课铺垫，在此次课堂教学展示中，三位执教教师思路清晰，紧扣教学目标，带领学生深度学文，以读促思，读中悟情，注重写作方法的指导，有效进行读写训练。分别呈现出风格各异、匠心独运的课堂教学，尽显课堂智慧和教学风采，给我们带来了一场华丽的课堂教学盛宴。
第一节课由回民小学刘晓萌老师执教。课前，刘老师通过与学生游戏互动，创设了轻松愉快的学习氛围。本节课以评书导入评书结尾，新颖有趣，学生学习兴趣浓厚。刘老师根据教材特点，抓住本单元的语文要素“作家是如何表达对动物感情”进行教学，采用了极富创意的教学设计。通过任务驱动的方式引导学生认字、学词、品文，学习作者的写作方法，丰富了学生语言文字的积累。引导学生朗读，在阅读中了解作者对猫的宠爱，实现了通过文本对话来领悟作者写作意图的教学效果。整个教学过程趣味性强，基础知识得到了较好落实，学生在轻松愉悦的氛围中，学习的主动性、积极性得到了充分调动。
第二节课由新华小学何平老师执教。在沉浸式的学习中，何老师通过段落比较感受作者口语化的表达方式，通过想象说话感受作者对猫的喜爱之情，并试着用学到的写作方法进行小练笔。何老师基于语文学习活动观的教、学、评一体化教学实践带给了听课老师全新的体验。本节课无论是对教材的精准把握、教学环节的精心设计，还是对学生的朗读、批注、写作方法的指导，无不彰显着何老师的深厚功力。
第三节课由运河小学郭双双老师执教。郭老师的这堂课围绕着三个学习目标：了解猫的古怪性格和淘气；体会作者对猫的喜爱之情；体会第二自然段的特点并尝试练笔。教学过程有序、紧凑地开展，老师引导，学生畅言，气氛融洽，充分调动了学生的学习兴趣。这一节课让我们感受到了教学的精彩纷呈，体会到郭老师的独特魅力。同时我们也看到了学生们在老师的带领下开心地收获知识，深刻感悟老舍先生对猫的喜爱之情。
萧伯纳说：“你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流思想，每个人就有了两种思想。” 三堂精彩的语文课结束后，执教老师解析了教学设计与思路并对本堂课存在的问题进行了反思。
共同体学校教师结合“品味情感，读写结合”这一主题展开了讨论，对授课教师在讲课过程中的亮点给予了充分的肯定，针对课堂中出现的共性和个性问题进行了深度交流。当思想与思想碰撞、融合，使教师们的教学思路更加开阔。
涓涓不壅，终为江河。史主任、付主任对本次的教研活动给予了高度评价，并且以前瞻性的眼光，对共同体学校今后的语文教学进行了方向性的引领。最后史主任用“围绕一个中心”、“增强四个意识”、“思考五个问题”对本次活动作了总结性发言。
“教”下有路不停歇，“研”里有光致前行。专家老师的悉心指导和专业的引领，进一步更新了老师们的教学理念。每一次共同体的语文教研活动，都给予了全体语文教师前行的力量。在这个美丽的初夏，新华小学、回民小学、运河小学共同体全体成员会继续伴着“研”途的花香，向阳而行！