观察对象：马小茜
观察教师：王英姿
观察时间：2023.5
观察地点：木梯综合区
《指南》中提出，要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动的乐趣。梯子可以爬、走、跳、攀登等，对于幼儿来说，梯子是一种常见的生活工具，但作为体育器械可是一件新鲜玩意儿。对幼儿来说往往具有挑战性，更能够激起孩子们的兴趣。把真游戏还给孩子，让孩子自由自主地游戏和学习并建构属于自己的知识经验。那么，当孩子们遇到木梯，会发生什么有趣的事情呢?我们一起看看吧!
活动开始，孩子们一股脑地冲向器材区，去搬器材，经过不懈的努力终于搭建好了木梯，这时候我发现了一位小朋友，犹豫着有些胆怯，看得出来她很想玩，于是我便上前鼓励她，经过我的却说加上好朋友的帮助她终于踏上了木梯
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慢慢的马小茜小朋友开始尝试自己独自爬着走，她小心翼翼的往前面爬着，有了很大的进步。
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经过多次不懈的努力和尝试，小茜小朋友终于迈出了最勇敢的一步自己站了起来。
她张开双手，让自己保持平衡，一步一步的大胆往前走。
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经过多次训练，小茜小朋友都开始和好朋友玩起有趣的游戏了，看她们玩的多开心呀，规则是张佳筱小朋友在前面唱歌，歌声停止马小茜小朋友就要停止行动。
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分析与评价
在户外游戏活动的时候老师发现在爬梯子的过程中有部分小朋友不敢挑战。在梯子上面非常害怕，应该多让孩子们进行尝试。幼儿园里多种梯子的玩法，也激起了小朋友们的挑战与攀登跳跃的欲望。