音乐，是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，它能潜移默化地影响人的心灵，使之更多地得到美的滋润。著名钢琴家贝多芬曾说：音乐，是比一切智慧、一切哲学更高的启示。因此，我校开展音乐社团以提高学生音乐感受力和鉴赏力、丰富校园文化生活。
在排练歌曲时，同学们训练非常积极，进步飞快。如果你偶而路过合唱室的窗前时，你会隔着门窗听到悦耳的歌声。合唱整齐划一，钢琴伴奏下的开嗓、练声，都无一丝突兀嘈杂，似乎整个团体浑然一体，凝聚在心头胸口的力量在老师精心地指挥下，完美地倾泻了出来，给人以视听盛宴。
男女童声嘹亮、优美的歌声从舞台飘向观众席，不禁为他们点赞！
孩子们舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，尽情挥洒朝气蓬勃的汗水。
舞蹈是一门艺术，也是幸福的一种方式，优美的舞姿给人以美的熏陶，让人如痴如醉。
人的身体原本就是一件乐器。我们知道嗓子可以用来唱歌，然而除嗓子外，人的手、脚、腿、头等都可以做乐器。教师将奥尔夫音乐教学法中的捻指、跺脚、拍手、拍腿等动作加入到音乐中去。通过学生自由的，自主的设计音乐身体律动，真正体验、感受音乐，从中有效地达到音乐的教学目的。用更灵活的肢体语言引导学生，进行节奏的训练，无形中让学生在玩的过程中学到知识。
学习的是音乐，感受的是一切，传达的是感动，分享的是爱，让喜悦更加倍。寓教于乐、寓学于趣，音乐永远是孩子最好的老师。
让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生，同时，尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性，通过课外活动，增进学生音乐知识，挖掘学生潜能，扩大学生音乐视野，提高学生艺术修养，让每一个有音乐梦想的孩子都奔赴梦想，让他们的青春绽放得更精彩！
编辑：蔡千袁
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发布：李朔