沧县第三中学在2021和2022补充了十多位青年教师，为进一步夯实青年教师教育教学基本功，展示青年教师风采，努力建设高效课堂，学校领导研究决定，由教导处组织，举行青年教师汇报课活动。
一 参加对象
2021年、2022年参加工作的老师，具体如下：
任洁（语文）刘晴（数学）朱晓宇（数学）林欣媛（数学）张爽（数学）张兰影（英语）杨雨晴（历史）田震（地理）杨淑华（地理）董艺芸（地理）宋佳佳（地理）刘畅（政治）贾金政（物理）毕宇腾（物理）刘峰（化学）
二 时间
5月22号----5月26号。
三 要求
认真研教材、研学情，与拜师会上自己的师傅和组内其他老师充分教研分析，认真书写教案，全力以赴上好汇报课。
四 听评课领导小组
组长：韩忠岐校长 副组长：刘宪华副校长,高均凯主任
组员：于凤云 钱金田 车通 唐连辰 刘玉梅 王志刚 李兰英 贾金国 李伟 宋桂志
语文任洁老师
授课内容：围绕《念奴娇·过洞庭》展开讲解，上阙主要赏析洞庭湖恢宏的意境，下阕主要体会词人高洁的人格。
数学朱晓宇老师
授课内容：本节数学汇报课内容为《一元二次不等式恒成立问题》，本节课研究了一元二次不等式在R上以及在给定区间上的恒成立问题。进一步加深了学生对于一元二次不等式与对应的二次函数以及一元二次方程之间关系的认识。培养了学生分类讨论，数形结合的思想。
数学刘晴老师
授课内容：本节数学汇报课内容为《函数的概念及定义域》，主要讲解了函数的概念，函数的三要素，相等函数以及几种常见函数定义域的运用，培养了学生的集合思想和函数思想，锻炼了数学运算和解决问题的能力。
数学林鑫媛老师
授课内容：本节数学汇报课内容为《直线与平面的平行》，主要讲解了直线与平面平行的判定定理以及性质定理，和相关的例题应用。培养了学生的逻辑推理和直观想象等核心素养，加强了分析问题，解决问题的能力。
数学张爽老师
授课内容：本次数学汇报课内容为《直线与平面平行》主要内容为让同学们学习直线与平面平行的判定定理与等角定理，解决相关例题，培养学生直观感知能力，锻炼提高学生的解题思维。
英语张兰影老师
授课内容：本次英语汇报课内容为Mother of Ten Thousand Babies(万婴之母)，主要以林巧稚一生中所做的各种抉择为线索，分析林巧稚的个性与美德。同时教育学生树立正确的道德品质。
物理老师毕宇腾
授课内容：本次物理汇报课内容为《机械能守恒定律》目的是让同学们了解机械能的概念，知道当只有在重力或弹力做功的系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
物理贾金政老师
授课内容：本次物理汇报课内容为全反射，本节是对光的折射和折射率的进一步认识，了解光疏介质和光密介质。掌握全反射和临界角及其计算方法，以及全反射发生的条件和在实际生活中的应用。
化学刘峰老师
授课内容：本次化学汇报课内容为铁及其化合物的转化，本节课通过实验探究学会Fe2＋、Fe3＋的检验方法，培养学生证据推理意识，通过制备Fe(OH)2，学会合理选择并控制好反应的条件。
历史杨雨晴老师
授课内容：本节课所讲的内容是复习《冷战与国际格局的演变》，复习美苏冷战格局形成的原因、表现，苏联走向解体的原因，以及两极格局对世界局势的影响。
政治刘畅老师
授课内容：本次政治汇报课内容为《性质判断换质位推理》主要内容是引导学生理解并能够运用换质推理和换位推理，提高学生思维运用能力，培养科学精神。
地理田震老师
授课内容：本次地理汇报课内容为：
1.北方地区的自然特征。
2.分析北方地区春旱的原因、影响及措施。
教学难点：理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。培养学生可持续发展的观念。
地理宋佳佳老师
授课内容：本次地理汇报课内容为世界的气候，主要讲解了气候中的气温。包括气温的水平变化规律、影响因素，气温的判定以及气温的垂直变化。
地理董艺芸老师
授课内容：本节课主要学习了地图上比例尺的表示方法、方向的判读及常用图例的识记。通过本节课的学习，学生能运用比例尺说明长度，学生学会判读方向，以及培养在地图中读图识图的能力。
地理杨淑华老师
授课内容：本次课通过对地形图和等高线的判读应用，理解海拔与相对高度的定义，培养对不同地形的判断能力，识读分层设色地形图，掌握地形剖面图的绘制方法。
汇报课期间，刘宪华副校长，高均凯主任，纪秀东主任等多位领导深入一线课堂。汇报课完成后，各教研组长组织听课老师们开展集体评课。老师们结合听、评课过程中的感受，为授课老师提出了宝贵的教学意见，同时也优化了自己的课堂教学方法。老师们一致认为，目前沧县第三中学学生基础较差，“深挖教材”非常有必要，而且务必坚持做实，做到位。课堂从导入环节开始，就要让学生参与到课堂中来。课后的作业布置要合理，以巩固相关知识为主。
青年教师汇报课活动，是教师智慧的流淌，是思维的碰撞。一节节青春洋溢的汇报课，让听课教师耳目一新。扎实的教研活动，必将推动我校教学水平的提高。
教学提质增效，我们在行动！