为了充分发挥学科工作室的示范、引领、辐射作用，促进乡镇语文教育均衡发展，整合教育教学资源，多渠道培养语文教师的专业素质，大力提初中学语文课堂教学效果，2023年5月26日，朱海燕首席带领语文学科工作室成员、研修人员到霞浦三中开展送教活动，本次活动的主题是“新课标下中学语文精致阅读探讨与实践”。
本次“送教下乡”采取同课异构的方式，三位老师共同教授《登勃朗峰》这一课，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。三位不同风格的老师呈现了三节异彩纷呈的课堂，可谓潜心治学，独具匠心。
三中林华俤老师的语文课堂以情境式的教学激发学生学习兴趣，设置勃朗峰旅游攻略，引导学生整体把握文章内容，角度新颖，构思独特。这节课精彩的课堂设计，高超的驾驭教材和课堂的能力，以及一些细节方面的处理，不得不让人深深折服
一中吴碧钗老师的整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣，注重语文基础能力的培养，注重学生的语言训练，有效落实语文课标要求的提高学生语文核心素养的要求。
一中谢旭华老师上课亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，以文本为依托进行写作教学，从宏观、中观、微观三个层次教学生如何写好游记，可谓从大局谋篇，微处取材，水到渠成，解决重难点。
下午，由七中陈容老师带来《精致阅读的有效性》的主题讲座，分别从精致阅读的时代背景、什么是精致阅读、精致阅读的有效途径三方面展开来讲，理论结合课文实例，层层深入，全面细微地让在座的老师们受益匪浅。
“教而不研则浅，研而不教则空。”讲座结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
为了进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享，促进教育均衡协调发展，加强城乡学校的交流和学习，共同实现目标 霞浦县初中语文学科工作室与霞浦县第三中学校共建结对。
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。