“穷理以致其知，反躬以践其实。”认识到的理论只有运用到实践中去，指导实践的发展，才能体现其价值。反之，实践又会使人产生新的认识，促进认识的发展。人的思想就是在“实践—认识—再实践—再认识”的循环往复中不断前进。
《义务教育英语课程标准（2022 年版）》颁布以来，大庆市新潮学校小学英语教研组在教学校长范永环的科学引领下、小学教师发展中心的统筹安排下，积极投入“聚焦新课标 研训一体化”系列课标研训活动。2022年下半年，教研组开展了“课例精研 活化新理念”教研活动，其主旨在于学习课标中的新理念，借新课标之“变”从理论维度理解新课标的内涵与要求。而本学期，教研组研训的重点是在教学实践中把握新的课程方向，实现教学理念之“变”、落实教学方法之“变”，让每一位教师逐步理解新课标、内化新课标、落实新课标，指导新教学，提升教学质量。2023年3-5月，小学英语教师们在教研组长郝庆宇的组织下扎实开展了“课例深研究 构建新课堂”课例研讨活动，实际践行新课标，共同深研课例，内化学习收获。
“践”以格物
3月份开始的“课例深研究 构建新课堂”活动，以新课标为突破口，深化课堂教学改革，带动教师们积极实践，促进教师的专业发展。五、三、一、二年级教师依次上研讨课。英语教师们认真研读新课标，精心备课，探索实践，共产生了8节优秀课例。这些课例无不体现出英语教师们对2022年版新课标的思考与探索，亮点诸多。教师们互相听课、讨论，对照新课标理念观察课堂，反馈指向核心素养的教学建议。
“研”以致知
5月24日下午，小学英语教研组召开了“课例深研究 构建新课堂”小学英语课例研讨会，对本轮课例进行了梳理和研究。本轮活动中教研组基于新课标设计并采用的《课堂观察反馈表》不仅规范了指向新课标的评课，也指引着教师们依据新课标科学设计教学活动、更新教学方式。教研组长郝庆宇首先对《课堂观察反馈表》进行了简要讲解，指导教师们如何结合新课标理念有效备课、评课。
而后，窦萍和于婷婷两位老师围绕如何落实新课标理念、紧扣学科核心素养对自己的课例进行了深入解读。
窦萍老师讲的是《It’s very long.》一课，活动设计紧密结合新课标，秉着“以趣促学、以动激思、活化教材、类比运用、整体发展”的教学策略，通过创设情境、体验实践等方法激活学生的学习兴趣，使学生积极主动参与到新知识的学习中；以课文内容为载体，发散学生思维，把教材内容转化为实际生活，把语言知识转化为交际能力，促使学生在活动中思考。通过导入部分对北京建筑的描述，让学生感知并模仿使用核心句型，描述英国首都伦敦的主要建筑，从文化意识、学习能力方面提高学生核心素养。课文学习之后，用所学核心句型与形容词描述家乡大庆的著名景点，在真实情景中激发学生的学习兴趣及表达欲望，实现单元整体教学设计。
于婷婷老师在《Lingling is skipping.》一课中，对单元教学内容进行了必要的整合和重组，设计出符合学生认知逻辑和生活经验的教学活动，并秉持英语学习活动观组织和实施教学，按照学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动层级展开教学。她将日常对话对标故事类型的记叙文，让学生通过多种方式对语篇的时间、地点、人物和故事的起因、经过、结果进行合理推测和分析。在学生对故事脉络有了一定理解的基础上，开展应用实践类活动，通过小组合作的方式对照概念图复述，帮助学生梳理思路、构建思维。迁移创新类活动的设计也体现了用英语学习解决真实问题，借助视频引导学生关注校园欺凌、关爱特殊儿童。
“思”以悟新
研讨活动中，英语教师们畅谈本轮结合课例学习新课标的感受。大家谈到，通过这学期基于新课标的课例展示和研讨活动对2022年版新课标的内涵有了更深的理解，开拓了英语教学的新思路；在英语教学中，要注重激发学生的学习兴趣，创设真实情境，坚持学用和学创结合，引导学生在活动中内化和迁移所学知识；英语学科教学不应该局限于教学生理解英语、运用英语和了解外国文化，更重要的是我们要培养学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，树立人类命运共同体意识，学会做人做事，成长为有文明素养和社会责任感的人；经过一段时间的课堂实践，一些新理念虽理解但与教学仍未完全融合，要在之后的教学实践中继续摸索、内化。
同时，英语教师们也提出了近期自己在新课标的教学实践中产生的困惑，比如，在部分语法点偏难或分散的情况下如何实现单元整体教学？“教-学-评”一体化中以评促教、以评促学在低年级课堂中如何操作？教师们在交流讨论中共同思考、共生智慧。
最后，范校长带领小学英语教研组回首了近几年的新课标学习之路——“触摸”新课标、“研读”新课标、“精研”新课标。回首每一个教学研究阶段，我们立足学科，传播中国文化、探索思维可视化、落实“双减”政策、提升师生核心素养、大胆开展项目化学习……范校长鼓励大家要正视教育面临的挑战，做适应未来的具备六种核心能力的人。英语教师们如饮醍醐，对今后的努力方向有了更高一层次的认识。
课标深研仍在继续，小学英语教研组的教师们将继续携手奋进，重学习、重实践、重思考、重创新，不惧挑战，向阳奔跑，做与时俱进的教师，做守正创新的团队，做面向未来的教育！