岁月静好，
成长在即，
悉心育人，
幸福自己。
在教育的路上，我们是一群追逐者；
在成长的路上，我们是一群学习者。
初心如磐
十年树木，百年树人。崇高事业都始于梦想、基于创新、成于实干。为了学习，为了成长，更为了人民的期盼！5月27日，南阳市第三十二小学校数学教师怀揣着对教育的热情与梦想，带着昨日学习余味和更多的期待，又来到了美丽的南阳开放大学，继续参加南阳市小学数学骨干教师培训。
课前要求
上课之前，南阳开放大学陈主任对学员提出上课要求：要静下心来，深入学习，做好笔记，争取学有所成，让自己的教育教学水平再上一个新台阶。
专家引领
今天上午的课程是由张梁老师带来的《“数与代数”领域的结构化分析和应用——数的运算案例和数量关系的案例分析》，下午是由和建朝老师带来的《运用有效教学策略加强计算与解决问题教学》。学习课程安排得紧密有序，干货满满，当然老师们也收获颇多。
张老师生动有趣的讲座深深地吸引着我们、感动着我们。让我们从全新的视觉角度。审视“我”、“教师"这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。张老师指出了教师实现自我成长的五大决定性因素：
一、理想是教师成长的指南针
每学期要有小目标，这些小目标的实现，是成长道路上最踏实的步伐。
二、坚持是教师成长的驱动力
最困难的时候就是最接近成功的时刻，两个字：坚持再坚持，成功就是你。
三、奉献是教师成长的制高点
相信为别人就是为自己，为学生就是为自己，为学校就是为自己…
四、爱心是教师成长的关键点
爱是教育成功的最大基础，也是教育力量的最大来源。
五、教研是教师成长的助推剂
要在工作中不断发现问题，不断思考并努力解决问题，必赋能成长成功。只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。
要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去思考。
听了和老师精彩讲解，让我们深刻感悟到，作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。教师要会讲课，了解教材，备好课程的整体脉络，努力上好“种子课”，教师要做好引导讲解，让学生明其理、懂其法，让学生充分练习，我们要放慢节奏，静待花开，才能上好新课！我们要不断学习，才能提高自己的专业技术水平。在课堂上还要激发学生的学习兴趣，尊重学生，赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。在课堂上帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
最美的教育最简单,美好自己,成就学生，“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。”相信在专家的引领下，我们的数学课堂会更加精彩。
潜心求学
古有好学者“头悬梁锥刺股”，今有善记者“目不移奋疾书”。老师们勤学善记的身影遍及教室的每个角落，求知若渴的目光汇聚同一个方向。
学员笔记
每一份笔记，不仅是感悟，也是成长的印迹。
学员总结
多样的教育，一样的梦想。学员代表表示我们要坚守心中的梦想，做新时代的追梦人！
笃行致远，不负韶华！今日，学员们收获满满，受益匪浅，且意犹未尽，期待后面的学习更精彩！