为贯彻落实延安市基础教育坚持用延安精神教书育人，促进城乡教育均衡发展，共享教育教学资源，发挥三级三类骨干教师引领示范作用，加快青年骨干教师成长步伐，推进全市城乡教育一体化发展，振兴乡村教育，市教育局、市教研中心决定于2023年5月26日开展“振兴乡村教育——名师引领行动”启动仪式暨送教安塞区招安镇项目。
5月26日上午，启动仪式在我校报告厅举行，由安塞区教育体育局局长高录元主持，延安市教育局党委书记、局长王文涛，延安市教育教学研究中心总支书记、主任刘志聪，延安市教育局基础教育科科长冯付军，延安市教育教学研究中心副主任李尚峰，省市级送教名师团队，安塞区政府副区长李娜，安塞区教育体育局二级主任科员祁峰，安塞区教研室副主任庄虎平，招安镇镇长周建东，招安镇中小学全体教师及全区初中、小学、幼儿园校园长及部分教师约400余人参加了启动仪式。
安塞区政府副区长李娜在致辞中指出：今天我们相聚在安塞区教育强镇—招安镇，举行“振兴乡村教育—名师引领行动”启动仪式暨送教招安镇项目活动，目的是充分发挥省市级教学名师的示范引领、辐射带动作用，加大乡村地区青年骨干教师培养力度，推进城乡教育优质均衡发展。名师送教活动，对我区来说是一场及时雨，体现了市教育局对我区教育事业的高度关注和大力支持，必将为我区教育事业的发展注入新的活力。
延安市教育教学研究中心主任刘志聪从活动实施背景、活动形式与内容、活动时间及范围等方面作了项目解读与详细的工作安排部署。
延安市教育局党委书记、局长王文涛在讲话中指出：统筹推进城乡教育一体化发展是全市教育系统深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在陕西延安考察时重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，积极开展“用延安精神教书育人”实践探索，努力创办人民满意教育的重要举措。市教育局把“送教送培”作为推进乡村教育振兴的一项重要举措全面开展，常态化开展教育帮扶、定点帮扶，在年底前要实现全市十三个县区全覆盖，充分发挥好“名校”“名师”引领示范作用，补齐乡村教育薄弱短板。最后就做好本次活动提了三点希望：一是希望专家团队的老师们不辞辛苦、充分发挥好名师示范引领作用，倾囊相授，聚焦解决课堂教学问题，问诊把脉，深剖细析，精准提质；二是希望安塞区教体局精心组织实施，密切配合，提升效果；三是希望受帮扶学校组织教师积极研讨、虚心求教，实现师资水平新提升，教育教学质量新提升，助力学校快速发展，早日成为令人民群众满意的“家门口的好学校”。
启动仪式结束后，送教名师团队与我校教师分语文、数学、英语、道德与法治课进行同课异构示范展示。
语文组同课异构课题为五年级下册第八单元的《杨氏之子》。吴苗苗老师抓住单元导语“风趣和幽默是智慧的闪现”，以大单元任务群为引领，设计了“小小漫画家会创作”共同体任务和“小小漫画家，绘创作”个体人物任务。通过“一案三单式”教学模式，安排“读古文”、“悟人物”、“绘创作”三个具体活动，层层递进，最后落到大单元任务群，绘编漫画集
延安实验小学冯晓娟老师以“幽默风趣故事”大赛导入，抓住学生的兴趣点，通过“读好文”“品聪惠”两个活动来落实语文核心素养。抓住关键词“聪”、“惠”让学生走近文本，走进人物。整体设计明朗清晰，目标定位准确，训练扎实有效，既引导学生掌握了学习小古文的方法，体会了小古文的韵味，又激发了学生学习小古文的兴趣。
数学组同课异构课题为五年级下册第五单元《图形的旋转》，李晓琴老师从学生熟悉的生活中的旋转现象导入，唤醒学生已有经验，充分运用现代信息技术将平面图形旋过程生动、逼真地再现出来，帮助学生将抽象的空间想象化为直观演示，促进了学生空间观念的形成。
延安市新区第一小学王诗瑶老师用进阶式问题串联全课，尊重学生的认知规律，使学生在探究活动中经历想象-验证-推理的过程，在操作中建构知识，发展学生的空间观念，让学生利用若干小三角学具创造旋转，加深学生对图形的旋转的理解，让学生切实感受到旋转之美，培养了学生发现美、创造美的意识，从而实现全科育人的融合。
英语组同课异构课题为陕西旅游出版社四年级下册Unit8《WhatCanYouDo？》，王慧老师以歌曲引入新课，教授五个新单词、一个句型，整个课堂氛围较好，学生兴趣高涨。
延安实验小学刘蓓宁老师运用现代化的教学手段，通过丰富多样的课堂活动，注重对学生动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养，课堂互动频繁，师生之间的一问一答，使课堂动了起来，活了起来。
道法课同课异构课题为《我们当地的风俗》，吴艳涛老师从学生的生活实际和认知水平出发，精心设计了教学活动。通过成长风俗、生肖风俗、敬老风俗三个环节，层层递进，让学生体会风俗当中所孕育着的中华民族尊老爱幼的传统美德。
延安新区外国语学校的李丹丹老师课堂上充分发挥学生的主体地位，引导学生自主发现，自主探究，从身边的风俗活动中体会尊老爱幼的传统美德。
“同课异构”课题内容虽然是相同的，但每位教师根据自己的教学理念、教学经验、教学风格，采用不同的构思、不同的切入点、不同的教法，展现了多元各异的教学模式，呈现了同样生动高效的课堂。市教育教学研究室语文教研员任军侠、数学教研员石榕、英语教研员高文娟、术科教研员李文萍主持研讨活动。
语文组
教研员任军侠她从课标引领、双组多元、课堂亮点、教学反思四方面进行评议。她以语文新课标引领，以核心素养为例，大单元下任务群的搭建，为老师们进行深入浅出的讲解，她既肯定了课堂教学中老师们的亮点又提出了建议。
数学组
教研员石榕先对两位老师的作课效果进行了肯定，继而对这两节课进行深入的剖析与指导，打开了老师们数学教学的新思维，老师们收获颇多。
英语组
教研员高文娟通过对新课标的解读，深入评价了两位老师的课堂教学，“授人以鱼不如授人以渔”，我们不仅要教会学生知识，同时要让他们明白其中所包含的人生哲理，不断更新自己的知识储存，变成一个更有内涵的老师。
术科组
教研员李文萍对两位老师课例展示给予肯定，都通过具体的活动让学生感受到家乡传统文化的巨大魅力，增加学生的民族认同感，进而由爱家到爱国。她指出我们在课堂中应该增加学生的文化自信，以文化人，以情感人。
下午，专题报告培训会在安塞区招安镇中心小学报告厅举行，会议由安塞区教研室副主任庄虎平主持。
延安市教育教学研究中心信息技术教研员李赟以《信息技术应用能力培训》为题，从信息技术与学科深度融合关系的辨析和计算机的整备与数字资源获取两个方面做了精彩的分享，为教育信息化背景下信息技术与教育深度融合提供了很好借鉴。
延安市教育教学研究中心监测评价科科长、陕西省特级教师张琰以《新时代用延安精神教书育人的探索与思考》为题，从延安精神基本要义及内涵探析、用延安精神教书育人的路径体系解读、坚持用延安精神教书育人八条建议三个方面做了细致入微的讲解。
携手共育，一同成长。“振兴乡村教育——名师引领行动”不仅让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习知识，更搭建了城乡教育的桥梁，给教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的平台，真正实现了“资源共享、共同提高”的教育理念，必将为我校教育事业的发展注入新的活力。
摄影：盛星星 熊晓倩 王 娜
撰稿：吴苗苗
编辑：李晓琴
审核：张 勇