为发挥名师示范作用，促进工作室成员专业发展，有效提升乡镇教师教育教学的理论水平和实践能力，2023年5月26日上午肇庆市欧琼珍、马小燕名师工作室一行十六人迎着晨曦与朝露，来到广宁县江屯镇中心小学开展送教下乡联合研修活动。这次送课下乡研究主题是探讨单元整体教学的设计与实施，内容是PEP Book6 Work quietly！ A Let's talk and let's learn的整合教学。
议程一：送教教师授课
活动伊始，来自肇庆市马小燕名师工作室的广宁县城东学校江习老师给五年级学生带来了一节Unit6 Work quietly!A Let’s talk & Let’s learn整合教学的第一课时对话课。江老师创设了游动物园的情境，既有前置情景，又有过渡情景，使整堂课浑然一体，学生仿佛置身其中。教师创造性地处理教材，让学生在体验中学习，在游戏、活动中实践运用；在迁移创新环节，通过层层递进的活动任务让学生自由对话，侧重对学生的思维训练，为学生搭建有效阶梯，在不同场景中迁移交流。
接着，来自广宁县南街街道中心小学的程东宁老师给五年级学生带来了一节Unit6 Work quietly!A Let’s talk &Let’s learn整合的第二课时词汇课。程老师以介绍自己的形式引入新课，既拉近了与学生的距离，也让学生快速进入课堂氛围，更是培养了学生提问的素养。在教学过程中，程老师通过设计问题链启发学生思考，层层深入，为孩子们拓展了不同的情境，融入了不同的知识，编制了一张大网让学生体验中习得知识、发展能力、培养素养。整节课，孩子们听得津津有味，跃跃欲试，积极回答问题，课堂上师生互动非常精彩。
议程二：上课教师反思陈述、听课教师评课议课
课后执教老师从教学的设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习，提升自我。
广宁县第四小学的徐捷臻老师说：两位上课老师从课堂引入、趣味操练、情感提升，每个环节都紧扣主线，既基于课文，又高于课文，与生活相联系，让学生学以致用。
广宁县江屯镇中心小学的梁洁慧老师说：两位上课老师精心设计、以科学的教学理念和高效的教学方法贯穿课堂。课中，学生全神贯注，思维活跃，课堂双边活动精彩纷呈，体现了“双减”背景下高效课堂的魅力。
欧琼珍主持人指出，在做单元整体教学设计时要分析单元主题，单元目标，单元内容的设计要循序渐进，在设计单元整体教学的时候要注意分析主题意义，话题与教学的设计要有层次性和递进性。她还提出在教学活动中要注意师生的互动，学生才会更好地参与到学习中，只有扎实地输入知识，学生才能有自然的知识输出。另一方面教师在教学中要把教学评价贯穿在整体教学过程中，充分鼓励学生，学生才会自信大方地说英语，要体现教学评一体化，才能更有效地促进教学。
马小燕老师认为：两节课在培养学生语言能力的培养是做的比较到位的；在提升学生思维品质的方面也做了一番努力；还能通过课堂活动适时地进行思想教育，也体现了适切性与无痕化；在前面的三个素养得到充分落实的情况下，学生的学习能力就自然生成了。英语学习活动观在两节课上也得到了一个体现，两节课的教学活动遵循“体验理解，到实践运用，再到迁移创新″的进阶设计。
议程三：主持人马小燕作《凸显育人功能的小学英语单元作业设计》讲座
最后，工作室的主持人马小燕老师深入简出地向大家作了一个《凸显育人功能的小学英语单元作业设计》的讲座。她主要围绕“是何？为何？如何”三个方面，并且合PEP Book8 Unit4 Then and now这个单元来分享在新课标与“双减”背景下如何进行单元作业设计的思考。马老师的讲座让大家深受益匪浅，同时也引发了在场所有老师的深度思考。
议程四：罗海标校长总结发言并为授课教师颁发证书
广宁县江屯镇中心小学罗海标校长对本次活动进行了总结，他充分肯定了此次活动，并希望今后多开展此类教研活动，不断加强城乡教师间的交流互动，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。
名师引领，启思笃行。本次肇庆市马小燕、欧琼珍名师工作室送教下乡联合研修活动的开展，给教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，切实做到让教学有“温度"，让教研有“深度”。
撰稿：吴敏静 刘春嫦
审核：吴敏静
终审：马小燕