我叫李鹏鹏， 作为2019年河南省特岗教师，成为灵宝市豫灵镇杜家小学的一员。今年承蒙学校领导的厚爱与信任，我承担了二年级班主任工作及数学的教学任务，对于我来说我很喜欢和孩子们打交道，接到这个任务的时候我又兴奋又感觉到巨大的压力。
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由于孩子年龄较小，行为习惯尤其是学习习惯不是很规范，从一年级开始，我就致力于对学生学习习惯的培养。
培养认真听课的习惯，在班级中实行小组积分比赛制度，认真听课，积极举手回答问题，不乱说话，不做小动作均可以给小组加分，如果没有做到就扣除相应的分数。每周评选出优秀组和优秀组员进行奖励。实行小组积分制以来，孩子们学习积极性、听课纪律和上课效率明显提高。
培养规范书写的习惯，刚开始学生的书写就让人头疼，有的孩子简直就是“脏乱差”的代表，我首先把数字的规范书写又讲了一遍，并且手把手的进行教他们怎么写，并让他们每天坚持练习书写；其次就是在书写这方面严格要求，书写不整齐，不规范的就要求重写，现在大部分孩子能够规范书写，并且相对都比较工整。
培养认真计算并检查的习惯，计算能力是学习数学的重要能力，每天都会有相应的计算练习；二年级学生没有认真检查的习惯，我会有意识地去培养，首先要教会学生每种题型的检查方法，让学生学会每种题型怎么检查；其次就是要求学生做完按照老师的要求自己先检查，并且要有检查痕迹，对的画对号，错误画错号在旁边补，自己检查出来的错误不惩罚，老师检查出来的错误会有惩罚。
认真读题的好习惯，由于二年级的孩子年龄相对较小，读题和分析题目的能力相对较弱，做题爱做小动作，注意力不集中，我就会让他们左手指题，右手拿笔，两只手都用上就会减少做小动作的次数，也就会集中注意力。这样孩子就能学会自己读题，学会自己分析题目，对他们以后的学习会有很大帮助。从一年级到二年级，经过一年多的监督与纠正，学习习惯的纠正取得了一些实质性的效果。
除了习惯上的培养，我也很注重对学生思想品德方面的教育，对于问题学生首先会积极地耐心地正面引导，其次会反复地提醒他改正错误，直到他意识到自己的错误并改正，最后做到家校沟通，让家长配合老师一起来帮助学生改正错误，从而达到德和智同步发展。
在杜家小学工作一年多的时间里，看到了学生的成长，也看到了自己的成长，更重要的是得到了家长的认可，这是我无比自豪的事情，我将带着家长的这份认可，继续努力工作。
我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。