为深入落实双减背景下的课堂改革，促进教师专业技能发展，进一步深化“抓学习、促提升”工作要求，秉承“走出去、请进来”的方式，根据中心学校安排，5月26日下午在学校教务处的组织下，邀请了原石佛中心学校、龙园小学教师，现广州市番禺区恒润实验学校教务主任、中国陶行知教学研究会讲师、广东省“三区”中小学骨干教师项目培训特聘专家、全国优秀刊物《同步作文》副主编、市级教育系统先进个人王帆为石佛中心学校全体语文教师开展《2022版语文课程标准》解读，并分享了自己语文教学中的点滴经验。
王帆老师为我们带来了一场印象深刻的讲座。他提到，新课标要求我们教师要更加注重学习任务群的建构，要体现语文知识之间的内在逻辑联系，以及学习内容与核心素养表现的关联。语文是一门综合性学科，作为一名小学语文老师，不仅要着眼孩子课本上的知识，更要放眼孩子们的未来，负责孩子的一生。 “听君一席话，胜读十年书”。今天的学习，让每位教师受益匪浅！
“教有所获，研有所得”，在学习的过程中，各位老师始终保持积极的学习热情，详细记录，力求学有所成，将学习内容内化为行动应用到日后的教育教学工作中，提升教育教学质量水平。
课程标准作为教材、教学和评价的出发点与归宿，是教师开展教育教学工作的方向和根本。教师只有融会贯通学科课程标准，才能在教育教学中有的放矢、游刃有余。
最后，王帆老师以没有爱就没有教育——真‘心’爱生，让生命因课堂而精彩——用“心”备课，精“心”授课，潜 “心”反思结束本次培训，他号召大家，不忘初心，加强学习，提升个人专业素养，用“爱”、用“心”做一名优秀的教师。
工欲善其事，必先利其器。教师只有不断提高自己的业务能力，才能为孩子的成长保驾护航。石佛中心学校的语文教师们将以此为契机，同心同向，砥砺前行，贯彻新课标理念，树立新教学观念，把握教学深度与广度，行而不辍，思辨笃行，秣马扬帆，躬身实践。用奋斗助力学生核心素养的提升，实现教学的真正成长！
编辑：张兵强
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