书香浸润心灵 阅读点亮人生
1905班悦读新思想
小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读一定量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而汇集大量的语言和思想资源，这些对人的终身发展有着特别重要的意义。而要达到这一目的，仅靠每周几节语文课、每学期几十篇课文显然是不够的。
课外阅读有利于锻炼孩子的思维能力，有助于培养孩子的气质，塑造孩子良好的品格，提高孩子的人际交往能力，还能培养孩子的个人能力。
要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
每个月都布置一本必读经典，再根据语文新课标每个月推荐两三本好书。家长朋友们也十分配合，早早就把各种好书给孩子们备上了。
每天中午休息时间全部用来阅读，如果午睡就提前进教室阅读二十分钟。
每周要完成五篇读书笔记，孩子们的读书笔记已经写完一本又一本。
每天回家，阅读和运动各半小时是从一年级至今养成的习惯。双休日或是假期，每天要求在家阅读一小时以上。外出旅游、走亲窜友也要随身带书、抽空阅读。
从读书笔记了解孩子们必读书目的阅读进度、阅读感想。特别喜欢看读书笔记上孩子们各种有趣的提问、联系自己实际生活发表的或深或浅的感想。
每一本书，都是独特的风景；
每一个故事，都有心灵相通的感动；
每一位读书人，都有着世间最美的样子。
古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，散发着永恒的魅力。从一年级起《示范诵读》就一直陪伴我们成长。这期，学校精心编辑的《古诗文过级》更是掀起了争先恐后背古诗的热潮……我们将喜欢的诗词用诗配画、朗诵、背诵等形式再现出来，让古诗词走进我们的日常生活。
刘晨阳同学的《少年中国说》
通过阅读，孩子们不一定变得更加富有，但他们一定可以变得更加智慧；通过阅读，不一定能延长生命的长度，但一定可以改变生命的宽度，增加生命的厚度；去提升孩子们的整体综合素质，使他们的身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要。
课外阅读对孩子的健康成长和谐发展是件有百利而无一害的事。它需要学校、社会、教师、家长的共同关注。与好书为友，和孩子同读。
改变，从阅读开始……