奋斗青春，逐梦双峰——双峰小学濂溪校区语文“双峰杯”赛课活动

　　“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”在这最美的季节，双峰小学濂溪校区语文“双峰杯”青年教师赛课活动如约而至。张明霞校长，周小兰、张建广副校长深入现场进行听课评课，参加听课的还有武宁二小的老师们。

　　参赛的七位青年教师精心备课，精雕细琢打磨课堂，以扎实的专业基本功及饱满的教学热情，展现了各自的教学特点。下面，就让我们一起走进青年教师的赛课现场，领略他们的风采吧！

　　《火烧云》是一篇写景的课文。文章词汇丰富，文面秀美。梁老师设计本课以“欣赏颜色美”“欣赏形状美”“欣赏想象美”这三个学习任务群为抓手，由读到悟再到写，层层递进，虽是散文，但课堂教学能做到“形散而神不散”。梁昆老师在教学火烧云颜色和形状变化多而快的自然段时采用了多种朗读的方式:指名读、指导读、配音读、集体读、理解读等等。在一遍遍的朗读中品味用词的精美，感受火烧云的绚丽，领悟作者对大自然的喜爱之情。

　　鲁婧老师执教的《自相矛盾》一课，通过创设学习文言文妙计的情景，从多样化的朗读着手引导学生读准字音，读出节奏。再教导学生运用文言文学习方法，理解“鬻”、“誉”等关键字词，读与理解相辅相成，探索楚人从得意到尴尬的原因，感悟出自相矛盾寓言故事的道理，最后做到熟读成诵。

　　周淑婷老师执教的课题是《真理诞生于一百个问号之后》，她先从题目入手，在质疑中初步理解作者所表达的观点。在此基础上，引导学生梳理三个事例，明确事例的叙述结构和表述顺序。并在阅读中体会事例与观点印证的关系，和初步体会作者凝练概括与生动形象相结合的表达特点。

　　夏晗老师执教的《彩虹》一课，从回顾上节课的生字和课文内容导入，着眼读好课文的问句和长句子，按照层层推进的方式，由读准字音到读好停顿，再结合人物心情读出情感，将课文的朗读教学落实。

　   《我们奇妙的世界》是统编版三年级下册第七单元的第一篇课文，本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。这堂课，廖丽红老师带领孩子们在品读中感受天空中珍藏的事物的神奇与美好，设计了“天空寻宝家”“天空鉴赏家”“天空珍藏家”三个情境，让孩子们在朗读、品鉴、想象中感受普通事物的生命力，引导学生在平凡的生活中发现美。

　　杨雅婷老师执教的是二年级课文《雷雨》。本课从单元人文主题“大自然的秘密”出发，通过读句子、寻找关键词语等方式，提取主要信息，引导学生发现天气变化之前大自然会有很多提示。通过观察图片、联系生活等方式让学生说说自己的看法和感受，从而加深对课文内容的理解。

　　叶青老师执教的是四年级下册的古诗课《芙蓉楼送辛渐》。从字字入目读到入口入心读，再到最后的入情入境读，整堂课的朗读指导富有层次。课堂上，叶老师引导学生运用抓住关键词、想象画面、了解背景等理解古诗的方法一步步读懂古诗，读懂诗人。这堂课充分指向学生的核心素养，在孩子心中种下了一颗热爱古诗词的种子。

　　以赛促研，以赛促教。七位教师的课例展示环节结束后，周小兰、张建广副校长带领全体备课组代表和教研组长开展了现场评课议课活动。

　    各备课组的教师代表，以敏锐的眼光对这7节课进行了精彩的点评。小到一个字、一句话，大到整堂课的课程结构，老师们提出了最中肯的教学建议。

　　专家评委的专业点评与指导，让我们收获颇丰。让老师们对课堂实践有了更深层次的理解和认识，也为我们之后的教学工作指明了前进的方向。最后，张建广副校长还为老师们讲述了“板书”的重要性并进行了现场示范。

　　“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次活动的开展，不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也给听课老师们带来了新的思考、新的启发。

　　青春展芳华，奋斗在双峰。我们都是双峰人，我们都是追梦人。愿青年教师以不息为体，以日新为道，努力奋进，在教学的道路上砥砺前行！