做最好的自己——暨广埠屯实验小学第十三期“儒雅师说论坛”

　　遇见，是最美丽的邂逅；遇见，是华美的诗篇；遇见，在岁月沉淀的一瞬里。做最好的自己，如此幸运，让生命闪耀发光。陆优君老师，就是一个不断在职业生涯中践行“做最好的自己”的八零后特级教师，他用这句座右铭不断挑战和超越自己，让我们看到了他灵魂绽放的光辉。2023年5月25日下午，广埠屯实验小学迎来“第十三期儒雅师说论坛”，全体教师一起在录播室，有幸聆听到陆优君老师结合自身经历讲述“做最好的自己”的生命成长故事，励志、感动、震撼，给人无限启发。

　　法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”教师要求学生做到的，自己必先努力做到。陆老师从中学基层教师做起，一路都严于律己，是学生成长路上的榜样和阳光。现在，陆优君老师是湖北省特级教师，华中师范大学博士研究生，武汉市教育科学研究院教研员，教育部国培项目授课专家，教育部中南培训中心特聘专家，新课程、新中考和新高考研究专家，中小学教育信息化研究专家，武汉市高中新课程新教材国家示范区工作专班核心成员，武汉市优质教育资源共享计划核心专家，湖北大学和华中师范大学兼职硕士生导师。直到今日，他已经取得了让无数教师羡慕的成绩，依然思想和灵魂高度自律，成为大家心中向上的旗帜和阳光。

　　陆老师的讲座，从“初心、选择、学力、挑战、跨界、极致、改变”七个关键词分享，思想有深度和广度，内容和故事既接地气又有高度，让在场的老师们都对自己的教师生涯进行梳理和思考，受益匪浅。

　　教师的初心，就是要不忘全心全意为学生服务的根本宗旨。教师作为人类文明的传递者、学生人生道路的引路人，更应该不忘教育初心、与时俱进。陆老师从自己当初不肯报考示范到爱上当老师的故事开始，从接到一个所谓的“问题班”到深受学生喜欢，他花了无数心思，尝试各种方法，尊重、接纳、改变自己，用人格魅力影响着学生们一个个自发想学习，到现在都和学生保持着美好的师生情，他告诉我们“学生是来帮助我们成长的”。这和我们好多老师们刚走上教师岗位的心情一样，刚开始没有任何管理学生的经验，被“调皮捣蛋”的学生牵着鼻子走，甚至会有抱怨和无力感，开始怀疑自己的选择，甚至对当教师很无奈。面对同样的处境，陆老师说“吃亏是福，与其抱怨，不如实干。”于是他选择了勇敢接受挑战，想尽各种办法成长自己，找方法，结果将“差学生”影响成为“好学生”。他找到了做教师的幸福感和成就感，一步步向前走。在陆老师的经历中，我们可以找到自己教学中的身影，也能重新看待自己所遇到的问题，他唤醒着每一位教师对教育初心和教育梦想的思考。教师也许平凡，但可以不平庸，教师的职业幸福感和成就感需要靠我们的实干去创造。

　　人的一生很漫长，但关键时刻只有几步。陆老师也用自身成长过程中的几次重大抉择为我们剖析了“选择”的重要性，人生做好选择的每一步都是基于对自身的认知。“我们要做什么？”“我们能做什么？”“我们适合做什么？”这是我们每一个人都要问自己的问题，也是我么走好教师生涯的关键，但这些问题的前提在于我们对自己的认识，包括我们的优点、缺点、短板、弱势、天赋等。可能对很多老师来说，教师生涯是按照学校的规划来推动的，陆老师告诉我们想要脱颖而出，我们自己也要针对自身实际问题做好职业规划，这样才能走得更快更有稳。在清楚认识自己并做好职业规划后，我们才更容易在如此内卷的时代选择属于自己的赛道胜出。这对于每一位在场的老师都是新思路，给很多职业生涯中有迷茫的教师们新方向。教育正在转型、变革、不断换赛道，通过陆老师的启示，老师们也可以提前进行一些布局和准备。

　　关于其他的主题，陆老师则是用互联网思维“挑战、跨界、极致、改变”来为我们阐述的。陆老师虽然是文科出身，但是他却用自身的韧劲自学网页设计，还在武汉市众多网页制作行业高手比赛中脱颖而出。最终他将所学技术融于教学，在教学中找到属于自己的独特教学方式。他以幽默的方式告诉我们，其实我们每一个人都是一个软件，今天的版本一定要比昨天的版本好。在信息时代，学习力才是核心竞争力，只有用心学习，持续学习，积极思考，用心沉淀和投资自己，才能在时间的累积中厚积薄发。他还带领我们观看未来课堂、学校和教育可能出现的场景，在云计算、物联网、人工智能、5G出现的元宇宙中，教育场景无法想象。迭代升级思维，坚持学习，追逐梦想，更新观念，才是克服职业倦怠的终极密码。陆老师的全新思维打开了教师们的格局，留给大家无穷的想象空间。