为了落实省教育厅普及心理健康知识的工作要求，贯彻落实学校心理中心“普及心理知识，促进共同成长”的服务宗旨，有效推进学校心理健康教育工作，缓解师生工作、学习压力，使学校生活丰富多彩。4月至5月，蓝山县职业中等专业学校举办心理游园活动——“你好，生命”。
高一年级:4月20日（周四），下午14:30-17:00
高二年级:5月19日（周五），下午14:30-17:00
4月18日下午，学校领导、相关负责教师和学生志愿者出席本次心理游园活动开幕式。
开幕式上，学校心育教师介绍了活动注意事项和活动相关流程，以确保心理游园会的顺利举行。
本次游园活动分为三大模块：心理知识区、心理互动区和心理游戏区。
其中，心理知识区包括心海拾贝、心灵海洋两个内容，心理互动区包括爱的抱抱、答案之书、色彩漫游三个内容，心理游戏区包含鼻子跑了、螃蟹赛跑、神龙摆尾、纹丝不动、乒乒乓乓五个内容。另外，设置一个兑奖区，同时进行。
师生在参加活动前领取积分卡，通过“心理知识”“心理互动”“心理游戏”等活动获取积分，不再参加任何活动时，可通过积分卡在兑奖处抽奖。
一张张宣传海报上面，清楚地写着游戏规则方便大家阅读，也体现了各个活动区独有的特色。每个区域的负责老师和志愿者精心布置场地，努力为参加游园会的学生们营造温馨欢乐的氛围。接下来就让我们跟随镜头，一起来回顾这初夏的美好与温柔吧！
活动内容:主要进行相关心理知识的答题。（答案需从心灵海洋中寻找）
游戏意义:宣传心理健康知识，增强同学们的健康心理意识，帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活。
活动内容:推荐与心理知识有关的电影、书籍；展示心理漫画、心理图片、心理笑话、心理知识等。
游戏意义:丰富学生的精神世界，使得每一个学生都能在认识世界和自我表现的活动中发现兴趣、展现天赋、增进智识、丰盈精神、收获成长。
活动内容:三位同学身穿玩偶服，师生可任意选择一个玩偶进行拥抱。
游戏意义:让学生在拥抱中获得心灵的慰藉。
活动内容:师生任意抽取三个烦恼，在烦恼后写上自己的回答（不记名），粘贴于展板上。
游戏意义:倾吐自己心中的烦恼，寻求解决方法，同时帮助他人解决疑惑，收获快乐。
活动内容:师生选择自己喜欢的曼陀罗画进行绘制，绘制完成后可选择展示在展板或自己带走。
游戏意义:让学生将内心的情感用色彩画面呈现出来，同时也提升学生的创造力。
活动内容:人脸图（没有鼻子）贴于墙壁，参加师生原地蒙眼，原地转圈后将手中鼻子贴在图上。
游戏意义:寓教于乐，提升学生的观察力。
活动内容:每组两人背靠背，手挽手蹲下扮演螃蟹向终点挪动，三组同时进行。
游戏意义:考验学生的肢体协调性与灵敏性，培养与同伴的默契。
活动内容:6人为一组参加，其中一人指挥，其余5人蒙上眼睛，分别抓着前一人的衣服排成一列前进。参赛者需要在指挥者的带领下，沿指定路线S形穿越障碍，且不能触碰到障碍物的任何部分以及边界。
游戏意义:在未知中探索，在黑暗中前行，提升团队成员间的信任度。
活动内容:至少以6人为组参加，最多15人一组。所有成员相互侧对圆心围城一个圈，双手扶着前一个人的肩膀，向后屈膝坐在后一个人的腿上，所有人双手平举不倒，计算不倒的时间。
游戏意义:让团队中的每个人充分意识到合作的作用，和他人相互配合才能取得最终的胜利。
活动内容:6人为一组参加，一位同学用筷子托住乒乓球，并向两米外的同伴传递、接力。
游戏意义:通过共同传递一个乒乓球，让大家感受团队间有效的配合、衔接以及自我控制能力，培养团队协作意识，增强集体意识和荣誉感。
同学们在游戏结束后，纷纷来到游园的活动兑奖处，根据积分情况兑换奖品。抱着收获颇丰的战利品，每个同学脸上都洋溢着幸福的笑容。
眼中有光，心中有爱，便能向阳而生。此次心理游园活动圆满结束，现场充满欢声笑语，十分热闹。学生在参与过程中体验成功，舒缓压力，增进了团结协作的意识，提高了心理素质。
我校将继续开展扎实有效、丰富多彩的心理健康教育活动，为每一个学生的健康成长，阳光成长保驾护航，希望每一位学子继续在美丽的职中校园幸福生活，快乐学习，朝着自己的梦想努力奋斗！
文案:彭静文、何香源
图片:彭静文、何香源
一审:唐良凤、赵贵梅
二审:黄涛、李卫红
三审:廖卫华
蓝山县职业中等专业学校
2023年5月