今时春夏初相逢，人间无处不风景！春意藏，夏初长。在此轻拂花香的动人时节，为进一步探索习作教学的新模式，激发和培养学生的习作兴趣，提高习作教学的有效性，交流习作课堂教学的经验，在教导处的统一部署下，我校语文组于2022年5月18日下午进行了全息作文课例观摩研讨活动。全体语文教师如约而至，以饱满的热情开始这次习作教研之旅。
时间：2022年5月18日下午
地点：三(1）班教室、会议室
参加人员：全体语文教师
指导专家：冉茂娟
执教者:郑永倩
备课主题：《"特点"大排查》
活动流程：
一、习作观摩
二、专家微讲座
首先，郑永倩老师在导入环节用孩子们喜闻乐见的大头儿子和小头爸爸创设学习情境，充分调动了孩子们说话的兴趣，打开了他们思维的话匣子。独具匠心的教学设计，让听课的老师们耳目一新。
郑永倩老师引导学生观察不同树叶的形状，找出形状最有特点的树叶。
郑老师引导学生关注“颜色”，洞察描写植物的高超技巧，引导学生从外在方面把握植物特点。
在本堂课中，郑老师抓住植物“形状”、“颜色”、“大小”特征教学，层层递进，激发学生去观察表达。教师习作方法的指导与渗透，切实提高了学生的习作能力。
在课堂上，同学们在郑老师的引导下慷慨陈词，课堂气氛非常活跃！

学生专注的眼神，是思索，是陶醉；是对知识的渴求，是对老师的崇敬！
其次，郑老师大胆借鉴《全息作文》，借助习性大比较，让学生从水分、温度等方面把握植物内在方面的要领。在讲解的过程中，郑老师循循善诱，与学生们积极互动，在融洽的氛围中，帮助学生捋清了思路，让孩子们知道了写植物习性的方法，真正做到了以学生为中心。郑老师的课彰显了全新的教学理念，又体现了独特的教学风格。
在最后环节中，郑老师让孩子从生活实际入手，引导孩子在植物的基础上，从外形或者习性方面说说动物的特点，层层深入、由表及里，激发儿童写作思维。
接着，郑老师指导同学们把自己的观察所得以及心中的奇思妙想变成了文字，多么新鲜的作文方式啊！
瞧，孩子们写得多认真，写得多专注，教室里只听见孩子们笔尖划过纸面“刷刷”地奋笔疾书声。
郑老师巡视孩子写作情况
最后，郑老师用自己平时习作教学中的习作修改方法，让学生在听评中取人之长，补己之短，在教师评中含情、评中生情的语言中增强写作的自信心。
郑老师个性潇洒，把“幽默”发挥到了极致，学生们兴趣盎然，敢说敢写。让每一位变身观察家的学生去介绍自己发现的事物特点，极力激发了学生的习作兴趣，无疑是本堂课最大的亮点。教师在课堂上能留出足够的时间，让学生进行片段练习，孩子们手写我心，妙笔生花，值得称赞👍！
全体语文老师认真聆听，认真记录。
认真聆听的冉茂娟主任
课堂教学是一门遗憾的艺术，教然后知困，学而后知不足，因此课后交流反思则成了我们永恒的追求，从成功中获得经验，从分析中得到启示，在反思中得到提高。怎样进行习作教学，怎样使学生的作文有自己的特色，这是一个永恒的话题。 习作观摩后，在王安超教导的主持下，我们的研讨交流活动拉开了序幕。
在交流环节中，老师们对郑老师的教学展开了研讨，老师们聚在一起认真探讨郑老师的教学方法，教学质量！思考“什么样的方法更容易引导学生明白写作的方法？”“怎么样的设计更容易落实习作要素？”“哪种学法可以更好的打开学生的思维？”等等。在“贵在得法”的过程中，老师们畅所欲言！提问题，谈想法，做讨论！
老师们各抒己见，总结了郑老师教学的优缺点，也说出了自己在习作教学中的困惑，为今后的习作教学积累了宝贵的经验，受益匪浅。
课堂还需要细细品味，为发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞。冉茂娟主任对本次活动的课例进行了深入细致的剖析。首先冉主任指出:第一，全息作文在操作上存在一定的难度，但是郑老师能够在一定基础上进行删除和补充，特别是导入环节设计得很巧妙，导语快速入题，从而吸引了学生的兴趣，为下面的学习搭起了框架。第二，冉主任建议在过渡语方面要多思考，使语言转化更加自然，每个环节的内在关系要通过语言呈现出来；慢慢让学生进入状态，奠定学生的安全感。第三，冉主任对郑老师在台上的从容自信给予了高度赞赏，在此次课堂上，学生参与度提高了，投入的热情也更高了，折射出教师队伍越来越专业化。
其次，冉主任强调:任何人的成长和发展都是缓慢的，在习作教学上不可急于功利，教师要保持"平常心"，教师要学会让学生去发现身边的特点，要逐一比较，要有一个基本的、大众的现象，让学生真正发现事物的真实特点，不可停留在模式化或者表面化的特点。同时，团队要合作讨论细化全息作文的内容，可在此基础上进行一定的删除和补充，让学生更好、更准确的吸收。冉老师的精彩点评既让我们把握了这节课的脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得研讨的地方，可以说是，实践与理论相容，角度与方法并生。
最后，冉主任针对大家提出的困惑进行逐一解答，使大家拨云见日，茅塞顿开。在活动结束之际，冉主任再次殷切希望全体语文老师能够在一次又一次的教研活动中不断升华自己内涵，提升自己的水平！不负韶华，踔厉奋发，向更精彩的人生旅途迈进！
风吹麦浪绿渐黄，万物始成须奋发！我们语文组全体老师蘸着认真，饱含温情，探索习作满园春的方法！我们将继续在学校各位领导和专家的带领下以春花点缀孩子的笑颜，以夏水潋滟孩子的眸光，共谱习作教学新篇章！
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