“新基础教育”为教师职业的专业化提供了条件和机会，教师的工作将变得更加丰富，为了更好的适应新形势下对教师的要求，5月26日，临沂肖庄小学教师认真学习王文湛司长为我们讲解《新时代基础教育改革发展的方向与教师专业发展》。
在培训开始，王司长就告诫教育工作者要牢记两句话：假如我是孩子；假如是我的孩子。作为小学老师，我们更应该更新教育理念，学会换位思考，多站在孩子的角度去考虑问题。
要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的………我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能丰富，才能处于更新的状态，才能更好地去教育引导学生，并潜移默化地感染学生。
课堂是教学的主阵地。作为教师，基本功一定要扎实。一是普通话要标准，尤其是小学教师，学生模仿能力强，向师性强，教师语言标准，才能更好的给学生讲课，发挥语言魅力。二是粉笔字要规范，随着多媒体技术的发展，现在很多老师一节课下来，黑板上一个字也没有，这是不合理的，老师应该用规范的字体在黑板上书写教学的重点，加深学生的印象，同时字体规范也给学生以美的享受。
教师读书是学生读书的起点，学校读书则是整个社会读书的起点。阅读是一个民族精神发育和文化传承的基本途径，也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。全民阅读“不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量”。如何让学生爱上阅读呢？
首先，创设多种活动。让学生知读书好高尔基说过：我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。从这句话中，我们可以看出，读书不仅可以使人开阔视野、增长知识，还可以使人明理，为人导航。
其次，激发兴趣，让学生喜爱阅读。兴趣是最好的老师，是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。我们在教学时要细细研究课文，力求在朗读中读出蕴含在简单文字背后的情感，力争以情感动学生，激发学生的兴趣。
第三，活动交流，让学生乐意读书。学生进行阅读，既希望读有所得，又期望收获明显，得到老师、家长、同学们的认可和赞许，从而满足自己的成就感，树立自己的读书信心。
通过这次学习老师们对于教师和教师这个职业该有怎样的要求，该具备怎样的素质又有了更深刻的认识。为了能更好地胜任将来的工作，临沂肖庄小学全体教师回继续坚持学习，给教学不断注入源头活水！