春已归，夏初临，在这温暖怡人的五月，赴梨城交流学习的奎屯市教师团队迎来了第五天的学习。今天，我们在徐媛主任的陪同安排下，享受了华山中学给我们带来的饕餮盛宴，深层次的学习使老师们倍感震撼，不禁感慨：赓续践行正当时。
早上10：00在华山中学五楼会议室，开展了以备课组为单位的交流讨论，如切如磋，如琢如磨。奎屯市教育系统的老师们纷纷发问，华山中学的备课组长们知无不言，言无不尽，毫无保留地介绍经验，分享心得。
接着教师发展中心的徐媛主任为老师们带来了《聚焦核心素养 落实课程标准》的精彩讲座。徐主任从课程设置依据、课程设计方案、课程实施机制三个方面向老师们做了介绍。华山中学在严格遵守《国家课程标准》的基础上，结合学校的实际情况，开发了“玩在华山”系列课程。专注于学生“两习惯，一能力”的培养，五育并举，着力促进学生全面发展。
徐主任在“建设更高素质的教师队伍”这一主题中，介绍了如何通过“卓越教师培养工程”的“优秀教师成长营”和“卓越教师成长营”，促使教师拔节式成长。
“育”是影响一个人成长与发展的重要因素，其中家庭和学校的协同作用是影响孩子教育水平的关键。建立信任，实现共赢，共同为孩子们的发展而努力是家校协作的目标。
华山中学家校协作中心的吴彩霞主任为老师们带来了《家校协同育人的体系建设》的讲座，从管理体系、指导体系、培训体系、资源体系四个层面做了分享。学校建设了校级、年级、班级三级家委会并行管理制度，严格遴选家委会成员。从新学年的9月到11月，经过老师培训、发现潜在优秀家长、发布招募令、填写报名表、确定人选、家委会成员培训、竞聘演说的流程，最终确定班级家委会人员名单。每学期家委会要组织一次读书分享、一次亲子活动、一次座谈交流的“三个一”活动。学期末，家委会要总结评比、问卷反馈、颁发荣誉证书。组建后的家委会培训方式有：讲座、沙龙、主题家长会等。合作没有旁观者，教育没有局外人。家校协作促进正向推动，提高影响力，整合联动资源体系，观念上实现“同向、同责、同力”，助力孩子健康成长。
华山中学党委书记邱成国亲临现场，和老师们交谈，回答了老师们的提问。邱书记深入浅出讲理念，幽默风趣谈理想。老师们深研细悟勤琢磨、履践致远求真知。
“江山代有人才出，各领风骚数百年”，人才的更新离不开精心地培育，学生发展中心的张超主任给老师们带来了《最美的风景在路上——第二师研学课程的实践与思考》的讲座。从“是什么、为什么、怎么做”三个层面介绍了研学课程。研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行，集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的课程。华山中学的研学课程从1.0版本到4.0版本不断优化，更新换代，守正创新，使研学成为了“换了场地的课堂”。
拓展文化知识，砥砺青春华章。下午我们参观了丰富多彩的社团活动。华山中学现有校级社团48个，分为艺术，体育，科学，综合四类。在“玩在华山”的教育模式下，彰显了“玩”出的精彩，展示了“玩”出的品牌。
电视台社团，小小讲解员颇有大家风范。
海洋社团，使人徜徉在海洋世界。
木刻版画社团，学生作品惟妙惟肖。
编程社团，提高本校学生信息技术应用水平与操作技能。
令人震撼的是合唱社团，孩子们的演唱犹如无数滴雨珠敲打着瓦砾，有女高音的优美动听，也有男低音的低沉庄重，流泄出来的歌声，交织着神秘性感的音符，化成魔咒，唤醒了我们的心灵。
“楼兰号角——交响乐社团”同样令人震撼，老师们欣赏着这场交响乐，已经全然陶醉其中，乐曲时而恬静优美，时而激烈澎湃，牵动着每个人的心弦。
通过采访我们发现：华山中学的孩子对自己的学校有高度的认同感，学校的文化已经根植于学生的内心，学生以能够成为华山中学的一分子而骄傲和自豪！
社团除了丰富孩子们的课余生活外，更为学生的成人成才提供了平台，依托艺术节，体育节，科技节，社团节的活动，让精力旺盛、思维活跃、新奇躁动的孩子们找到了健康释放锻炼能力的场所。
教育之路，且行且近，通过今天的学习，我们领悟了一个有准备的教育环境，对孩子成长的影响，看到了先进理理念的引领，看到了孩子学习及生活能力的提升。爱因斯坦说过：“你看过了这么多，最终留下了什么？”确实，彼时所见所闻，终有一天会忘记，唯有内化于内心才会永存。我们会将今天的所见、所学、所思，结合实际，将可落地的点滴汇聚，形成计划，回校行动！
图：王海燕
文：张彩云
审核：王翠玲 孙映雪