最美的时光就是
爸爸妈妈和孩子围坐在一起
共同捧着一本书
妈妈讲述书中的故事
爸爸含笑看着宝贝
亲子阅读能有效地培养孩子的注意力、倾听力、语言理解能力，还可以培养孩子独立思考的能力，孩子在亲子共读的时光中，通过爸爸妈妈读给孩子听、孩子读给大人听、你问我答、一起交流等方式，缩短了亲子之间的距离，感受了阅读的快乐，孩子与图书之间的关系也变得亲密起来。
今天黄嘉桐阅读了《大大公主》，她一定要用她爸的钢笔画画，然后告诉我她画了两个大大公主，她们站在城堡旁边，看到了彩虹🌈。
大大公主这本书老师也推荐过，故事很简单，虽然不太明白书中的逻辑（可能我太老了），但是这本书很受孩子的欢迎，书中的人物线条很简单，都是由圆形、三角形等这些基本形状构成的，构图也很好，小小公主坐在大大的叶子上和大大公主变得比城堡还大的画面形成了鲜明的对比，桐每次看到这里都要指给我看，或许孩子们的世界就是这么简单纯粹]
今天跟付予诺一起阅读了《我能自己做》，诺诺一边看一边读“这个小男孩自己刷牙，自己洗澡，他洗了好多泡泡，他自己穿衣服，把内裤都套头上了。。。”。
绘本很形象生动，宝宝即使不识字也能了解画的内容。有很好的引导作用。我问她，那你是自己的事情自己做吗？“是的呀”。你是自己刷牙吗？“是呀”。是自己穿衣服吗？“是呀”（其实并不是自己穿，但她意识到应该是要自己穿的。）所以每次读绘本都是或多或少有收获的
菁芸小宝贝又拿《妈妈，买绿豆！》这本故事来和妈妈一起阅读，已经记不清是第几次看了，有时自己看，有时要妈妈或者爸爸讲这个故事，知道先泡绿豆变大了再煮，昨天上午又泡了一次绿豆，晚上放了张浸湿的厨房纸盖住绿豆，今天晚上菁芸小宝揭开纸看见胖胖的绿豆冒出了一点尖尖的白色小芽，高兴的捧着绿豆盒子喊大家快来看。这本书贴近生活，孩子很感兴趣，我们和孩子一起探索实践，教她学会观察，感受生活中的乐趣。
今天和钒钒一起阅读了《火星人，你们在哪？》，告诉他除了地球，还有其他的星球，其他星球上也会有其他的生命体，需要我们一起去探索，也告诉他有些人和我们一点都不一样，但还是可以成为朋友。
今天和计欣悦阅读的是《幸福小鸡逛超市》，小鲸鱼很喜欢幸福小鸡系列，喜欢小鸡一家人幸福、温馨的生活。五只小鸡宝宝跟着妈妈去逛超市，在超市里遇到了好朋友，玩起了捉迷藏，认识了很多超市的物品，学会了想买的东西很多，但我们要学会取舍。
这是一本画风可爱，色彩鲜艳，细节很多的书推荐给大家。
小鲸鱼看完书，用一个个圆圈画出了小鸡。
今天和淏淏一起阅读了《学会分享更快乐》这本书。书中讲了一只名叫乐乐的小熊如何在好朋友的帮助下分享玩具和书本的故事。
通过亲子阅读，以绘本故事的方式让淏淏学会了如何在幼儿园集体生活中与人分享和交流，淏淏非常喜欢乐乐小熊的玩具车，阅读完后用笔自己画在纸上。
安安跟爸爸一起看绘本：我的情绪小怪兽。这本书介绍常见的五种情绪，让安安认识自己的情绪，在日常生活中学会用语言来表达自己的情绪，然后把情绪分类好，装进瓶子里！每天睡前，安安都会跟爸爸妈妈相互分享今天的情绪，作为亲子互动！
今天和邓秦悦可阅读了关于恐龙的《你真好》绘本故事，可可告诉我，霸王龙也可以有不是霸王龙的独特的朋友，可以摘果子给好朋友吃。看完故事后，可可把印象最深刻的情节还原出来：画出波浪线组成的大海，以及薄皮龙送给霸王龙的圆形红果子。
家长放下手机和忙碌，做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分，挑选适宜孩子阅读的绘本，和孩子一起共享亲子阅读的美好时光！
如何进行科学有效的亲子共读?
1、首先我们要了解为什么进行亲子共读？
我们亲子共读的根本目的是为最终孩子能独立#阅读！共读只是一座桥梁，是孩子从懵懂到理解阅读的桥梁！
2、站在科学依据的角度，孩子阅读时的 大脑运作方式是：
接受到外界的信息刺激(绘本的画面、家长的声音、纸张的触感等)→
大脑需对这些信息进行处理、分析、理解→大脑的语言区、认知区、情绪区被激活，这些功能将辅助大脑对信息进行处理，并做出对于的反馈(说话、比划、表情、动作等)→真正理解信息，内化。
3、由此我们可知，科学有效的共读方式，不应只是僵硬的“照本宣科”，更应该通过互动，帮助孩子激活大脑中的语言、认知、情绪区域，让他们充分理解阅读的内容。
4、只有能读懂内容，理解阅读的意义，孩子才有可能脱离家长，主动独立地进行阅读。
重要的事情说三遍！互动！互动！互动！
只要有心，每个孩子都能成为阅读的高手!
从小培养孩子的阅读习惯，不仅能促进孩子大脑全面发育，更能为未来学习打下良好基础。
亲子阅读小方法：
1、坚持每天与孩子进行亲子阅读；
家长坚持每天和孩子尽享亲子阅读，有助于孩子养成固定的阅读习惯，在潜移默化中，让阅读成为孩子生活的一部分。
2 、鼓励孩子开口读书；
在进行亲子阅读时，家长应该鼓励孩子开口朗读，这不仅有利于孩子理解图书，更容易在朗读过程中获得成就感，从而爱上阅读本身。
3 、阅读不同类型的书籍；
好奇是孩子的天性，因此家长们不妨选购多种多样的图书类型，在给孩子源源不断的新意同时，也能发掘出孩子内心深处的兴趣爱好。
4、鼓励孩子参与阅读活动；
家长们可以多带孩子参加读书会、故事大赛、绘本演讲大赛等活动，在活动中收获成长的同时，让孩子爱上阅读。
5 、将阅读融入生活场景；
在进行亲子阅读时，家长们不妨将阅读环境从室内转移到公园、商场等内容相关场所，帮助孩子建立起对文本中所述内容的深度认知。
6、阅读不同类型的书籍；
对于低龄儿童来说，过多的文本信息超出了他们的接受范围，这是家长们不妨搭配音乐、舞台剧等其他形式内容、帮助孩子更轻松地阅读理解。
如果说最好的家教是高质量陪娃，那么，高质量陪娃最好的方式就是亲子共读。
亲子共读是最低成本的家庭教育，也是一个家庭幸福指数最高的亲子活动。这就是我们为什么坚持亲子共读的理由！