宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。5月26日，佛冈县中小学书记、校长、教研员及骨干教师课堂教学诊断能力提升工作坊的培训进入第三天。学员们在专家的引领下，根据学科分组深入课堂，开展了有针对性的课堂把脉活动。
本次实践活动共分为两个环节：第一环节是分学科组到不同的学校聆听不同科目、不同年级的教师授课，第二环节是授课老师根据量表进行说课。
在课堂观摩环节，专家、学科分组成员前往样本学校，深入的学科课堂，聆听并观察教师授课技巧、教学方法及策略等，观察学生的课堂表现及学习效果，并针对教学过程中存在的问题进行了记录和分析。
在说课环节，授课老师从教材分析、学情分析、教学目标及达成情况、如何突破重点与难点、学过程与策略及实施效果、学生学习表现及课堂效果的评价等方面进行说课。专家、学科分组成员与授课老师进行深入的交流，详细记录相关信息。同时，专家和学科分组成员还就其中的问题提出了具有针对性的建议和解决方案，为课堂教学的持续改进提供了有力支持和帮助。
此次把脉活动不仅是学员们“学以致用”的实践活动，更为重要的是提高课堂教学效率，促进学员思考并形成本学科教师队伍课堂教学能力提升策略和路径，为今后优化学校教育教学质量提供了有益的思路和方法
撰稿：邓秋玲、李小燕
摄影：全体学员
编辑：林翡翠、李小燕
初审：第三小组全体成员
终审：黄天宝