少年意气强不羁，虎胁插翼白日飞
——余干中学2022级高一学生数学说题比赛
数学之美有结论之美、解法之美、体验之美，亦美在缜密逻辑和高度抽象。说题体现了“做”与“说”的知行合一，在学生解题与说题过程中，要求学生运用正确的推理方法与格式，准确而有条理地表述自己思维过程。说题注重思维严谨与思考缜密的培养，演示过程注重言必有据，思路清晰。
学生参与此种活动，可让他们学会面对不同复杂问题和环境，灵活运用公式和法则，有助于他们展现在数学学习方面的激情和创新思维能力。经余干中学高一数学学科组周密筹划，精心准备的学生说题比赛于5月25日晚上在信技楼精彩上演。本次活动得到了年级组大力支持，高一年级负责人王志璋主任莅临指导，数学组全体同仁担任比赛评委。
正式比赛的前一周进行每个班级选手的选择，将选手按照学力分成三组，而后进行说题比赛的培训。要求学生：1、说题目的已知条件和待求结论；2、说题目的思路方法；3、利用黑板演示题目的解题过程；4、说题目的变式推广延伸；5、说解题后的回顾反思。
选手们认真备题。
各位选手讲题思路清晰，语言简洁流畅，逻辑严谨缜密，思维灵活跳跃，一个个表现出非常强的数学分析能力，有从特殊到一般思想，先猜后证；有从几何到代数互化，有一题多解，一解多题到一题多变；有从定性到定量结合分析。细节分析到位，目标意识较强。整个比赛现场充满着浓厚的“学”“教”“研”的氛围。
各组评委老师们在认真看各位选手演示。
童想丁老师，方会员老师，徐欢荣老师对各位选手进行点评。感慨到学生们的目标明确，思维顺畅，表达清晰，有部分学生能做到一题多解，并对题目进行变式延伸，对解题方法进行归纳总结。老师们点评选手们的亮点，对学生的表现表示出赞扬，这些鼓励极大地鼓舞了学生，提升了学生对数学钻研的信心。老师们对解题说题进行了简明扼要地总结：数学学习要学会析题意（目标），析思路（化归与转化），析解法（多解），析反思与拓展。
本次比赛评出昱鸿班理科实验班一等奖4名，二等奖2名，三等奖2名；理科组一等奖4名，二等奖5名，三等奖4名；文科组一等奖4名，二等奖3名，三等奖2名
感谢志愿者们的付出及学生们的静静等待。
数学的学习，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，本次说题比赛给学生们打开了一扇窗，让他们看到了更优秀的自己，说题不仅是让学生写出正确答案，更关注学生说思路，敢质疑，明辨析。说题比赛使得学生在深刻理解基础上融会贯通，灵活应用，让学生掌握原理，内化方法，举一反三，主动进行探究和深层次学习，实现了“以赛促学”的目标。期待下一次再会！