为深入领会新课标精神，推进基于核心素养的大单元教学研究，推动课堂教学提质增效，更好地将大单元教学落到实处，更好地营造“共学、共研、共进”的教科研氛围，为广大教师搭建学习成长的平台，促进我盟区大单元整体教学的有效开展。5月26日上午，由祁县第四小学、贾令中心校和城赵第一中心校组成的祁县第四盟区在城赵镇第一中心小学展开了盟区联片教研活动。
参加教研活动的有县教科局领导、盟区各校校长以及语数英骨干教师共60余人。参与的班级为三年级、四年级、五年级共6个班级。
整个教研活动一共分为三个部分，包括：课堂展示，评课议课与大单元教学分享以及城赵镇第一中心小学“三位一体”成果展示。各校分别选派两位老师进行了班级授课，六位老师，精心备课，充分利用教学资源，面向全体学生，达成教学目标，教学方法灵活多变，注重实效，为大家展现出了独具特色的生动课堂。
课堂展示环节
语文组
贾令镇小学 杨学敏老师的《火烧云》+《沧海日出》课堂：
整堂课主要是贯穿了教师主导、学生主体的教育思想，教学中引导学生自读、自思、互相讨论、大胆尝试。通过教学，让学生受到大自然美的熏陶，也懂得美是要我们去发现的。在对学生进行语言文字训练的同时，教给学生学习方法，培养学生学习能力。
祁县第四小学 王晓坤老师的《慢性子裁缝和急性子顾客》课堂：
充分体现了“以人为本，自主发展”的教学思想，深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生透过自读感悟、主角对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意培美，从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。
数学组：
祁县第四小学 王蓉老师的《长方体和正方体整理和复习》课堂：
紧扣大单元教学理念，由点到线，由线到面，由面到体，让学生小组讨论完成单元知识网络，细化相关知识。极大的发挥学生的主观能动性。练习环节一题多问，让学生自主提出问题并进行解答，紧紧抓住学生视野，学生勇于参与到课堂中来。是一节难得的符合现代教学理念的复习课。
城赵镇第一中心小学 贺文静老师的《长方体和正方体整理和复习》课堂：
由前置作业做思维导图、填写表格入手，让学生自主梳理相关知识点，达到回顾知识的效果。巩固练习环节涉及填空选择，判断，实践应用多种题型，面面俱到。让学生可以运用知识解决具体问题。整堂课由易到难，层次分明，是一节优质的常规复习课。
英语组：
贾令镇小学 袁雅玲老师的《revision2》课堂：
以Dora的学校，开展的dream room为大情景，引导孩子们复习different rooms，同时呢，还拓展了衣帽间和电竞室等孩子们所不熟悉的房间名称。整节课，袁老师以极强的亲和力，带领孩子们从词到句再到习作进行操练，孩子们受益颇多。
城赵镇第一中心小学 孙丽慧老师的《revision2》课堂：
课前和学生一起进行了歌谣律动，充分调动了孩子们学习英语的积极性，轻松导入课堂。之后打地鼠游戏及“石头剪刀布”利用充满趣味的单词游戏吸引了学生，同学们积极踊跃举手上台展示，让学生有更多的收获及更好的学习体验！这堂课目标明确，节奏紧凑，是一堂有序又不失生动有趣的英语课。
评课议课和大单元教学分享环节
评课议课环节，首先由讲课老师自评，然后各校教师代表对课堂进行评价、参与听课的教研室老师们和各校领导做出点评，大家畅所欲言，气氛十分热烈。
语文组评议现场：
教研室主任韩金凤老师肯定并表扬了两位老师的课堂。同时，对老师们今后的课堂指明了方向。她提出语文课堂一定要围绕单元要素，要注重文字的积累，布置的任务要有驱动性。以人为本，要关注课堂生成，有指令。课堂要有创新，学生学得有兴趣。课堂上要理念新，思路新，问题进阶，内容整合，教学评一体化。
第四小学刘振轰校长强调了四点：一是规范，老师们要规范从教；二是创新，在课堂教学中，老师们要勇于创新；三是一致，我们要紧跟教育局思路，在新课标的引领下，明心笃志，共研共进；四是素养，我们要转变观念，从三维目标走向核心素养，从学科走向学生，培养学生正确的价值观、必备的品格和关键的能力。
贾令中心校梁钢学区长讲到:我们要以生为本，学生是课堂教学的主体，课堂教学就是要以学生为本，一切教学活动的开展都要围绕学生开展。
城赵镇第一中心校王建磊学区长对参加这次盟区教研活动的领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！他讲到：这样的交流学习，更能够让老师们快速成长。今后要持续采取“走出去，请进来”的措施，营造“共学、共研、共进”的教科研氛围，为广大教师搭建学习成长的平台，推进我中心校基于核心素养的大单元教学研究，推动课堂教学提质增效！
数学组评议现场：
教研室薛俊辉老师就两节同课异构课做了中肯的点评，建议老师们将大单元整体教学落实常态课上，认真研读课标，设计大情境，大任务，让学生带着任务完成学习目标；她还详细阐述了“教学评一致性”在课堂中的应用，要将评价嵌入到课堂中，做到“一活动一评价”。
英语组评课议课现场：
县教育局英语教研员卢凤云老师，就大单元大在哪儿？我们应该如何探索大单元教学？如何体现核心素养在大单元当中的运用？做了详细的解读，让老师们如沐春风，醍醐灌顶。
大单元教学分享：
第四小学贾玮老师就《慢性子裁缝和急性子顾客》这一课时的单元，做了语文大单元分享。思路清晰，环环相扣，体现了大语文，在坐的老师都受益匪浅。
经过近两个小时的研讨，大家求同存异，中肯评议，总结和探讨出许多值得借鉴和运用的做法。
三位一体成果展示环节
乘着“双减”政策的春风，城赵镇第一中心小学全力打造“三位一体”的“双减”工作阵地，确保“双减”工作落到实处，从而全面落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，促进学生全面发展，赢得了现场领导和老师们的一致好评。
本次盟区联片教研活动取得了圆满成功，老师们通过本次活动分享教法学法，畅谈有效评价，实现资源共享和教学相长，促进了盟区校际间教师的有效交流，达到了互相学习教学经验，分享教学成果的目的。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成，相信老师们会共同努力并探索出具有特色的素养导向下“大单元教学”模式。
编辑：王莉俊
撰稿：高晓琴 武俊萍 胡亚琴
审核：王永梅