教育教学质量分析是一面教学明镜，不仅可以显示学生对知识技能的掌握情况，还可折射出教师在教育教学中的得与失，帮助教师知长明短，反思提质。
为进一步反思教学中存在的不足，明确复习的努力方向，提升第一片区各校教育教学水平，2023年5月26日，第一片区对教育局抽考一年级和三年级教学质量分析会在第一小学召开。第一小学、喀尔坎特学校、喀拉苏镇中心校、上喀拉苏学校、奇格尔台五所学校分管教学副校长、教务主任、教研主任参加此次会议。
分析会上，各校教研主任和分管领导分别对一年级和三年级语文、数学质量检测的平均分、优秀率、低分率的数据进行分析，针对学科特点，对本次测试情况进行横向和纵向比较，从本次抽考考试的难易程度、知识点考查、试卷题型、得失分情况进行深度剖析，并结合自己平时教学中的做法，提出了相应的改进措施。
第一小学副校长孙倩她提出要充分总结、针对本次质量监测数据的横向和纵向对比情况，点对点进行分析，提出“以课标为导向，聚焦能力提升”、“改变教学模式，以学习为中心”，“明确命题方向，夯实双基”“紧握‘校本作业’‘培优辅困两大抓手”这四大提升教育教学质量的措施，同时指出，作为教师，要勤于反思，不断总结，从问题中找原因，以课堂为抓手，从自身的教学能力上寻找突破口，提高教学质量。
最后大家共同商讨如何提升教学质量的策略与方法，将继续齐心协力、共同努力，让教学成绩更上一层楼！
编辑：郑雪红
审核：孙倩
签发:王德俊