为发挥工作室的辐射带动作用，优化教学方式，推进课堂教学改革，促进教师专业成长，激发工作室的教研活力，依照工作室年度计划安排，五月份公开课活动于2023年5月25日上午八点在薛湖镇中心小学举行。参与此次活动的除了工作室全体成员，还有薛湖镇中心小学洪文涛校长以及薛湖镇的英语老师。
三位执教老师同台展风采，为我们带来了精彩纷呈的课堂。
第一节课，马茹老师执教《Unit3 My friends》Part A Let's talk部分。课始，马老师用动画视频进行了warming up，有效地激发了学生的学习兴趣，让学生在欢乐中迅速进入英语学习状态。马老师教态自然大方，语调亲切，循循善诱。在整堂课中，节奏紧凑，层层递进，并不断地鼓励学生，让学生在一层层铺垫和引导下及时质疑追问，对学生的思维含量进行拔高。
第二节课，刘畅老师执教的 《Unit5 My clothes》Part A Let's learn&Let's do部分。刘老师精心设计教学环节，整堂课氛围拉满，充满活力。以学生为主体，提升了学生的听、说、读，写能力。刘老师口语流利，肢体语言丰富。通过和学生互动，做小游戏，让学生深入学习本节课的单词和句型，比如:“剪刀石头布”、“藏单词，找单词”、“单词转盘”等游戏。此外，刘老师通过“马面裙”的视频动画，进行人文教育，还通过不同房间环境的比较，教育学生要有正确的审美观。
刘老师漂亮的板书设计、流利的口语、新颖的教学方式，有效激发了学生的学习兴趣。
在课堂中，刘老师的“物质”奖励，也极具吸引力，学生们热情高涨，积极参与。
第三节课，赵赫老师执教的《Unit6 Work quietly》PartA Let's spell部分。赵老师以一首《A is for apple》字母拼读歌曲调动了学生的积极性。为了呈现出完美课件，精心设计，认真钻研教材，查阅资料，使得这一节语音课，内容充实，实用性很强。发音部分，是学生们较为薄弱环节，赵老师先引导学生回忆含“w”和“h”的单词，再逐步渗透“wh”的发音规则，整堂课由浅入深，层层递进。
赵老师运用了歌曲、视频、音频，文本等形式，丰富了课堂活动，帮助学生实现对知识的迁移和运用。
三位老师都充分利用多媒体进行教学，注重学生兴趣的激发与培养，通过动画、游戏、竞赛等围绕教学内容展开了丰富多彩的活动。
三位老师的板书都清晰明了，具有总结和概括性。
学生们坐姿端正，认真听课，积极配合。
老师们认真记录，取长补短。
展示课结束后，工作室全体成员参与了评课活动，主持人杨小玲老师主持了本次评课活动。
首先，三位执教老师阐述了自己的教学思路，并进行了细致而又中肯的反思。
随后，三位评课老师针对授课老师的课做了比较全面、深刻的评价，从不同层面、不同角度，大胆地表明了自己的观点，这对于促进老师的专业成长，解决教学中发现的问题，具有重要的价值。
我们的英语课堂展示了教师们精益求精的教学追求。充实而高效的教研活动，使每位老师都受益匪浅，博采众长，在教研与反思中提升自己的教学技能，对教学有更多的思考与感悟，并在课堂中予以践行，着力提升小学英语课堂教学效益，追求卓越教师的卓越课堂。
一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。工作室此次公开课活动，犹如一缕清泉，为老师注入新的活力，丰富彼此教学策略，提升教学理念。教书育人，且行且思，我们永远在路上！
供图:陈亚平、丁敏
编辑:丁敏
审核:杨小玲