心理班会积跬步 心育联研促成长
——记芜湖市翟光军名班主任工作室心理班会主题研修活动
好雨知时节，当春乃发生。所有的美好都在这个充满诗情画意的雨天如约而至。
为促进工作室学员的专业成长，充分发挥名班主任工作室的“引领、示范、交流、辐射”作用，2023年5月26日，芜湖市翟光军名班主任工作室成员来到美丽的芜湖师范附属小学官河校区，积极开展心理班会主题教研活动。本次活动由工作室主持人南瑞实验学校校长助理兼德育主任翟光军主持。
首先，由工作室成员来自芜湖师范附属小学官河校区的佘小伟老师展示心理主题班会课例《学会赞美》。
佘老师用小游戏“找颜色”开场，在激发学生学习兴趣的同时，巧妙地引入了本节课的主题——“赞美”。随后，佘老师通过“师生互赞”、“故事分享”等环节引导学生感受“赞美”的重要性与意义，并在此基础上，引导学生通过巧妙的情境体验与互动分享，学会如何赞美。最后，佘老师独具匠心地通过“写爱心、贴爱心”的实践活动，引导学生用心赞美身边人，用心赞美世界，在分享交流中进一步激发了学生的情感。整节课现场课堂气氛活跃，活动表现形式丰富，学生参与度高，达到了很好的心育效果。
接下来的第二节心理班会课，由另一位工作室成员来自善瑞小学的陶婷婷老师执教，主题为《一退一让，有容乃大——我能“心地更宽容”》。陶老师课前准备充分，精心设计教学流程。她以小游戏“你结我解”导入，引出话题“学习生活中的磕磕碰碰”；再以分组讨论和演一演的方式，引导学生懂得“对同一问题采用不同的处理方式，会产生不同的结果”。随后，她通过《萧伯纳与小男孩》的故事讨论和各种情景演练，引导学生学会更好地理解他人，并开展宽容小卡片的赠送活动。最后，陶老师引导学生用一句话或等式来归纳概括自己对宽容的理解，结束了此次精彩的课程。
陶老师的这节课活动形式多样，学生能够从游戏中得到体验，从中受到熏陶，从讨论中明白事理，从自省中矫正行为。课堂有趣生动轻松、自由民主，学生畅所欲言，体验和感悟比较深刻，活动富有成效。
班会课是德育主阵地之一，两位老师的心理班会课获得了现场老师们的一致好评。老师们纷纷表示：两节课真正做到了“以学生为中心”，充分发挥了学生主观能动性；课程中的活动环节设计，处处妙思，回环相扣，首尾呼应，学生在游戏中感知，于实践中探索，在反思中成长，凸显出心理健康教育工作实效。
心理班会积跬步，心育联研共成长。本次的研修活动，让工作室的老师们对如何上好心理健康班会有了深入的了解，更加清晰明了如何将课程内容落到实处，为培养心理健康的学生打下了良好的基础。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路虽远行则将至，事虽难做则必成。”让我们共同携手，为推进心理主题班会课工作再谱新篇，续写新章！
图片: 刘晓慧 陶娜
编辑: 王荣
审核: 翟光军