优质教育资源的短缺一直是制约乡村学校均衡发展的一个重要因素。为了发挥名师的引领示范作用，给乡村学校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，进而帮助基层学校提高教育教学水平，实现均衡发展，5月26日上午，广西特级教师陈晓玲带领工作坊骨干教师，一行7人到古城镇中心学校开展了送教下乡活动。
活动由专题讲座、三年级语文展示课、二年级数学展示课、三年级科学展示课、评课五部分组成。古城镇中心学校袁桂兰主任主持了该活动。
陈晓玲校长给与会教师做了题为《基于核心素养下的课堂教学》的讲座。她精辟独到的见解，深入浅出的分析，旁征博引的讲解，娓娓动听的发言，让在场教师接受了一场知识与思想的洗礼，宛如拨云见日醍醐灌顶。
语文课堂上，王敬春老师带来了一堂精彩绝伦的作文指导课。王老师以《我做了一项小实验》为题，带领学生通过动手操作实验的方式，让学生全程参与到作文中来，获得第一手的习作素材，把学生的观察能力、动手能力、思维能力、语言组织能力进行了有机统一，让学生“视之有物、言之有词、写之有料”。这种别开生面的作文指导课，极大地调动了学生学习的兴趣和积极性，因此课堂气氛极其活跃，学生受益匪浅。
数学课堂上，李俏琼老师执教了《解决问题》。李老师从学生的已有知识和经验出发，聚焦知识本质，结合生活实际，注重知识的对比延伸，环环相扣，扎实有效。李老师的课，游戏引入激发了学生的学习兴趣，为学生营造了宽松和谐的课堂气氛，教学过程层层深入，巧妙突破重难点。
科学课堂上，张雪老师教授了《气象灾害》。通过张老师声情并茂的讲解，学生求知的大门瞬间洞开，探索的欲望空前强烈。学生不仅学到了气象灾害的知识，还第一次近距离接触到了科学，科学的种子从此在学生心中萌芽生根。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。课堂展示后，三位授课老师分语文、数学、科学组别从教学理念、教学设计、课堂生成、课后评价等方面与参会老师们进行了分享交流。现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈。这是一场思想的交流，这是一次智慧的碰撞。双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。
“山之有本，方巍峨高耸、雄踞厚土；水之有源，方为雨为露，为泉为渊。”一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。感谢陈晓玲广西特级教师工作坊暨陆川县陈晓玲正高级教师工作室此次的送教下乡活动，我们相信，“他山之石，可以攻玉”，我们将虚心学习先进的教育教学理念、卓越高效的课堂教学、灵活有趣的课堂组织方式，内化于心外化于行，为古城镇中心学校教育质量的提升、为古城镇基础教育事业的发展贡献出更大的新的力量。