绘本是孩子认识的窗口，孩子可以获得更加广阔的世界；
绘本是孩子成才的工具，孩子可以获得更加有趣的知识；
绘本是孩子成人的平台，孩子可以获得更加通俗的道理；
绘本是孩子成长的摇篮，孩子可以获得更加向上的能量！
而妈妈呢？
妈妈是孩子的第一任老师，是孩子的人生导师，是孩子前进动力的来源！当妈妈携带绘本，走进校园，走到课堂，走上讲台，会发生什么样的故事呢？
登台前
“我一定是不行的！”
“我肯定讲不好！”
“我不知道讲什么？”
“我不知道从何处开始讲？”
“我不知道怎么把这小小的绘本讲到一节课？”
……
“但是我真的想为孩子们做点什么！”
在经过了一场激烈的思想斗争之后，凭借着一点点的信念，加上学校的绘本妈妈培训给的底气，我踏进了螺岭小学的大门，心中虽有万般忐忑，也只能前进，不能退缩。在艰难步伐的驱使下，终于在最后一分钟，到达班级的门口。
登台中
“孩子们，我是今天的绘本妈妈……”
终于，我开始了我的绘本讲解。
孩子们，你们在这幅图片里，看到了什么？
抛出一个问题，我等待着孩子们叽叽喳喳的回答。
没有声音？！
天哪~他们不配合我，他们不知道怎么回答？我该怎么救场？我的大脑飞速运转，搜寻一个最好的答案。
当我回头，看到的是这样的场景：每个孩子都把手举得高高的，眼神中满是期待，生怕没有被发现，自己想回答问题的欲望！
这一只只高手的小手，这一双双发光的眼睛，深深的鼓舞了我，让我精神振奋，更加投入的讲解《朱家故事》。
大家觉得朱爸爸和两个儿子，会一直这样下去吗？
“不会的。妈妈太辛苦了，妈妈会受不了的。”
“他们没有考虑妈妈的感受，妈妈不幸福，她会逃走的。”
“他们没有劳动的能力”
……
孩子们的回答，积极踊跃，甚至是猜到了剧情的发展。对于一年级的小朋友，我是发自内心的为他们竖起了大拇指。
“咦~这是怎么回事？”
“这是谁的手呢？”
孩子们把手举得更高了，回答问题的孩子，一个比一个大方自信。
“这是爸爸的手。因为这件衣服是爸爸的。”
孩子们的观察非常仔细。
“妈妈会回来吗？”
孩子们的回答，更加的有深度。
“妈妈会回来，因为他们已经知道错了，会改正。”
“妈妈会回来，妈妈会原谅他们。”
“妈妈会回来，因为妈妈爱他们。”
果然，妈妈回来了。
一切都变得好了起来。
孩子们，每个家庭成员，都需要承担力所能及的家务，我们一起，来完成一幅作品，画出妈妈回来后的一家人的状态，并且给大家安排好家务吧!
美好的绘本故事，就在孩子们的创作中，结束了！
这么优秀的表现，怎么能少了爱的鼓励呢？！
登台后
今天当了一回故事妈妈，感触还是很深的！
孩子们的表现，远比我们想象的优秀！一双双小手，举得高高的，这种积极性，让我惊讶；一个个回答，声音洪亮，内容丰富，这种思考的水平，让我震撼；一双双眼睛，单纯俏皮，又带着犀利，这种观察的能力，让我佩服；拓展环节，一个个孩子，发表着独到的见解，自信又大方，这种魄力，让我赞叹！相比之下，我倒觉得自己准备的还不够充分！
老师的专业，也让我折服！最后的拓展环节，因为需要发彩纸，有些同学是有些躁动的，不能安静下来绘画。当时的我，还真不知道有什么好的办法，帮助孩子们进入状态。梁老师，一边鼓励，一边表扬，一边拍照，一边拍肩，整个班级的小朋友，都安静下来了，我当时都感觉很惊讶！梁老师，不凶、不批、不吼，轻声细语的爱的鼓励中，孩子们就像是约好了，整个班级都能安静下来！梁老师真的太厉害了！
于我而言，这次的绘本妈妈的体验，是一次全新的老师角色，全新的授课感受，全新的认识学生的机会，也是一次提升！很感谢学校给与我们这样的一次机会，体验老师的辛苦，参与孩子的课堂，让我更加有方向的教育孩子！感恩感谢！
我们八班就是不一般，从孩子到老师，再到家长，都优秀，给力！
愿我们共同努力，助力我们的孩子成长、成才！
踔厉奋发志高远，征途漫漫且扬帆；
看我8班少年郎，他朝光芒万丈长！
文章：天顺妈妈
图片：一（8）班老师、义工家长
编辑：天顺妈妈
校对：天顺妈妈
推送：全体班级成员