为进一步贯彻落实教育部《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》以及《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，帮助教师树立科学衔接的理念。2023年5月26日上午，武夷山市教师进修学校举办主题为“基于儿童视角的幼小衔接”专题研训活动。武夷山市城乡幼儿园园长、各类幼儿园教研组长和教师代表、幼教名师工作室全体成员约150余人相聚一堂，结合幼小衔接工作实际，分享深入观察、了解幼儿对科学实施幼小衔接，促进教师专业成长的实践经验。
武夷山市进修学校幼教教研室主任、幼教名师工作室领衔人邱文杰老师表示：本次活动旨在帮助教师树立科学衔接的理念，从儿童视角出发，发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；回应、支持和拓展幼儿的学习；关注幼儿的持续性发展。幼小衔接活动，源于生活，基于生命，终于成长，希望各位园长、教研组长们在本次活动中能够思有所得、学有所获，为扎实开展幼小衔接工作夯实基础，帮助幼儿平稳度过人生中的第一个“转折点”。
本次研训活动由三项内容组成：专题讲座、案例分享以及各园分享幼小衔接工作开展的情况。
由幼教名师工作室熊馨蕾老师担任主持人，在精准的流程把控中，武夷山市幼小衔接活动开展的实时画卷在我们面前缓缓呈现。
首先，由武夷山市实验幼儿园陈英副园长带来专题讲座《基于幼儿视角的科学衔接——与孩子一同成长》。
接着，由武夷山市实验幼儿园占仕壮老师分享案例：《值日生活动的涅槃重生》；
武夷山市百花幼儿园周小红老师分享案例：《幼小巧衔接小手“慧”整理》；
武夷山市实验幼儿园胡敏老师分享案例：《聆听心声、记录有招》。
此后，各园代表依次上台进行园所幼小衔接工作开展的经验分享。
在幼小接衔活动的分享中，体现出各园能够以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，将身心、生活、社会和学习准备几方面进行有机融合与渗透，为养成幼儿良好学习习惯、增强幼儿内在驱动力而不断努力。
最后，武夷山市教育教学研究室严丽芳副主任对本次活动进行总结：此次活动不仅从理论出发，梳理了幼儿园和小学的差异，而且从实践着手，汇集各园幼小衔接工作的实际情况，让我们清晰的看到武夷山市幼小衔接的现状。希望各园能够将此次活动中学习到的幼小衔接新举措渗入到幼儿园保教工作中，促进幼小衔接工作的稳步开展，真正做到幼小协同、有效衔接。
春光忽尽，夏木成荫。此次研训活动，加强了城乡幼儿园之间的交流，为各园开展幼小衔接工作搭建了相互学习、资源共享、优势互补的学习平台。未来，我市各幼儿园将继续在美好的幼教之路上携手共进，向阳而行。