1️⃣环节一：🔵圆圈链接游戏【找不同】
通过对比发现图案的不同之处，提升观察力；能用简单的需要描述图案的不同之处；感受找不同游戏带来的快乐
2️⃣环节二
回顾小朋友们分享采访家长们：
离园等候区的感受？这些等候区是什么样子的？等候区里都有什么呢？等内容。让小朋友们发现调查记录的结果都有不同，从而发现了我们幼儿园等候区存在的问题。
3️⃣环节三：田野调查
邀请小朋友们来到附近等候区进行田野调查，在观察完后再把观察到的内容记录下来。外出前教师要与幼儿做好班级外出公约哟❤️
4️⃣环节四
分享田野市场调研记录表
【孩子分享的过程中教师用思维导图的形式记录】
宝贝们通过观察、讨论：“国内外城市中不同种类等候区类型、外观及设置”
发现了各种不一样的等候区并把观察到的区别与共同点进行记录汇总吧~
让我们看看不同的等候区都有哪些特点呢？
在刚才的汇总分享中我们发现，各组记录的等候区最大的相同点是它们都有相同的设备，但是不同种类等候区设备不同！
5️⃣环节五
《城市等候区相同、区别——思维导图》
通过讨论、比对、分析、归纳，宝贝们发现了不同等候区配置的共同点和区别。各小组用思维导图的方式一起探究各个等候区设置的功能都满足了人们的哪些需求吧？
🌻课程小结：昨天我们观察了幼儿园的放学等候区，今天我们开启“田野调查”去发现不同场所的等候区，它们都有什么，并用我们的方式把它记录了下来。在田野调查的过程中我们了解了：1.等候区满足人们的哪些需求；2.信息收集处理：了解城市等候区种类；3.分类归纳：不同等候区的共同点和区别🔎。
语言支架：
这节课中，让我印象最深的是....因为....
刚才老师听到宝贝们在本次探究中都有很多的收获，那期待我们下次课见吧！