用爱推动一朵云，用心点亮一盏灯。教育是一场美丽的邂逅，凝聚多方力量，只为成就更好的愿景。
为充分展示弥城中学的办学理念、特色文化和办学成果，增进社会各界对弥城中学的认识和了解，弥城中学于5月26日起陆续开展校园开放日活动，携手学区内的六年级学生和家长以及各完小教师共赴一场有温度的教育之约。
今年的校园开放日活动，我校诚邀镇内所有完小的六年级的学生和家长到我校参观交流。目前，弥城二小、弥城四小所有六年级的学生及家长于5月26日下午到我校参观交流；弥城一小、弥城三小所有六年级的学生及家长将于6月2日下午到我校参观交流。我校衷心期待还未定行程的其他完小，根据各学校的实际情况组织六年级学生和家长到我校参观交流。
5月26日下午13：40，我们在绿茵场上等来了弥城二小四个毕业班、弥城四小三个毕业班的学生、家长和老师们。本次校园开放日活动内容共分为五个板块：第一板块：走进城中，体验跑操；第二板块：参观校园，拥抱美好；第三板块：家校座谈，筑梦未来；第四版块：艺术盛宴，心花怒放；第五版块：小试牛刀，切磋球技。
活动伊始，所有六年级学生在足球场上集合，由我校体育教师组织大家体验初中生的跑操日常。两所小学的同学们以班级为单位，排列整齐，听从指挥，在整齐的节奏声中，跑出了铿锵有力的步伐。
随后，两所小学所有同学以班级为单位分为七个组，每个组由我校各安排一名教师负责引导参观校园，实地了解学校硬件环境，感受学校校园文化，观赏学校特色项目。六年级的同学们分别参观了我校的劳动教育实践基地、美术作品展厅、法制教育基地，还走进教室体验初中课堂的魅力。
“居于田而识美，耕于田而为善，思于田而修真。”在引导老师的带领下，同学们兴致勃勃地走进了劳动教育实践基地，去参观我校学生的劳动成果。
在美术作品展厅，同学们一进入展厅，就发出“哇”的感叹声。他们对琳琅满目的书画作品非常感兴趣，国画的层峦叠嶂、素描的栩栩如生、水彩画的鲜亮色彩、书法作品的儒雅脱俗、手工作品的惟妙惟肖……无不吸引着同学们的眼球。在讲解老师的带领下，同学们认真欣赏每一幅作品，听着老师讲解的同时，还不时地与身边的小伙伴小声交流自己的想法，啧啧的赞叹不绝于耳。
法制教育基地里，讲解员带领同学们来到大门口服务机器人平台，向同学们介绍了该机器人平台的功能，接着向同学们介绍了我国部分法律法规，告诉同学们，遇到不法伤害时，要勇敢运用法律武器保护自己。跟随讲解员的步伐，同学们学习了关注食品安全、遵守法律法规、预防电信诈骗、预防青少年犯罪、禁毒防艾、维护国家安全等知识。此次参观法治教育基地，进一步增强了同学们的法律意识，让青少年知法懂法守法，不犯罪，更懂得运用法律保护自己的权益。
在课堂内，同学们走进教室，感受到了各班的班级文化，提前体验了初中课堂的魅力。相信通过这次的体验，不仅能消除小学生对初中课堂未知的恐惧，更能激发他们对初中生活的向往。
在学生们参观校园的同时，家长座谈会在我校阶梯教室展开。会上，我校何贵校长和教学副校长夏虹禹老师同家长朋友们进行了深入交流。
首先，何贵校长从学校的环境建设、特色文化、师资队伍、办学理念与目标、安全管理制度等方面向家长朋友们做了详细介绍。何校长表示，弥城中学将以文化养人，活动育人，全面提升学生的素质，城中的老师“用心做教育，用爱护成长”，一定会齐心协力、尽心尽责地办好家门口满意的学校。
接着，夏虹禹副校长则重点介绍了我校的学校教学管理，分别从班级管理措施、教师配备情况、丰富多彩的校园活动和教学成果四个方面与家长进行了深入交流，并为家长们现场解疑答惑。最后，夏副校长与大家分享了他的一点感受，希望与所有家长共勉：要和孩子一起解决问题，而不是把孩子当成问题。
校园参观结束，两所小学的六年级同学们齐聚阶梯教室，与我校学生来了一场艺术的交流。首先由我校学生为两所小学的同学们送上精彩的文艺表演，以送上我校对所有参观同学们的诚挚欢迎。接着，二小和四小的同学，也为大家带来了精彩纷呈的节目表演。整个阶梯教室，在同学们的掌声中，热闹非凡。
随后，所有人员移步至篮球场，拉开了篮球友谊赛的帷幕。弥城二小派出男队、弥城四小派出女队与我校篮球队开展友谊赛，切磋球技。
球场上，篮球少年们已经做好了准备， 青春洋溢，跃跃欲试，进行了篮球试投，那矫捷的步伐，轻盈的身姿，是青春的模样。
随着哨声响起，比赛正式开始。赛场上的每一位参赛同学都斗志昂扬，双方展开了激烈的碰撞与角逐。精彩的投球，精准的罚球，无不把比赛推向一个又一个高潮。
场上热烈，场外也不甘示弱，加油呐喊声此起彼伏，不绝于耳。经过激烈的角逐，友谊赛圆满结束，同学们却意犹未尽。
本次开放日促进了家校联系，展示了我校的办学理念和办学特色，使六年级学生和家长对我校有了更为全面的了解，营造了更为良好的育人氛围。
赴完这场暖心的教育之约，留下新的期许，让我们共同努力，见证成长，让爱绽放！
摄影：杜有旺、叶丽霞、朱文玉、王一静、尹慧芳、马晓凤、师丽芝
文字：师丽芝
审核：夏虹禹
签发：何贵