少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。终生学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”应该是新时代教师该有的终生学习观。
为了提升教学质量，突破优生培养瓶颈，8月22日下午，我校邀请了江西金太阳教育资深讲师吴红群老师到我校进行了“知常明变、循道致远——初三尖子生培养”专题讲座，我校全体教师参加了此次培训学习活动。
培训开始前，我校分管教学的夏虹禹副校长具体介绍了此次培训活动的背景和目的，分析了今年我校中考的情况，肯定了全体教师在过来的这一学年的成绩，也指出了存在的问题。夏副校长表示学校对此次培训高度重视，希望参加培训的所有教师能够好学、善问，虚心地向讲师请教，学以致用，提升自己的专业素养。
本次培训邀请的吴红群老师，理念超前、经验丰富、精心准备，从对尖子生的认识和对尖子生的培养两个方面给我校教师带来了一场内容丰富、图文并茂、理论结合实例分析的知识盛宴！
首先，吴老师用图片引导大家思考什么样的学生才是尖子生，然后用中国学生发展核心素养告诉大家尖子生不只是成绩上的出类拔萃，现如今，我们应该重新去定义尖子生。随后，她通过对中考变化分析，即考纲的取消、中考考题的变化再一次告诉我们：刷题、死记硬背的时代结束了，大阅读时代来了，考查思维、品质、关键能力成为了主旋律。尖子生应该是全面发展的学生。
随后，吴老师分别从转变观念、目标笃定、课堂高效、高效训练、训练思维、精准帮扶、情绪管理、团队合作八个方面来谈如何培养尖子生。此部分不仅渗透了各种教育教学理念，每个点都有具体的实例分析及实操方法，为与会老师们在尖子生培养方面提供了宝贵的经验，给老师们方向性指导，与会老师受益匪浅。
尖子生的培养直接关系到学校的良性发展，是学校教育教学中比较重要的组成部分，是素质教育培养高素质人才的需要。总之，尖子生的培养是一个系统工程，弥城中学会吸取他方长处，立足于学生实际，勇固培优之路！
文∶师丽芝
图∶杜有旺 师丽芝
审核∶何贵 夏虹禹