一堂好课标准是什么，作为教师必须心中有数。问渠那得清如许，为有源头活水来。站在教室讲台前的那个人，决定着教育的基本品质。
学科顶层先谋划，学习探索正当时。10月19日—21日，我校开展了“一堂好课的标准”的大讨论。
为了更好开展讨论，各位教师提前一周再次潜心研读了“构筑理想课堂”六维度三境界以及我校“五步三会”灵性课堂教学模式，并认真写下了学习体会。
学无止境，教无止境，研无止境！
武校长在“一堂好课的标准”专题讨论活动中讲到：“衡量一堂好课的标准，这堂课必须是高效、平实、真实”。
教学朱校长认为一堂好课的基本要求是：“课堂教学要强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等。”
语、数、英三大教研组，群策群力，集思广益。以理想课堂为追寻，以规范促质量，以教研促提升。
经过激烈的讨论，教师们思想得到了升华！一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求！各学科应聚焦本学科核心素养，润泽理想课堂，情怀幸福教育！
如切如磋，探讨一堂好课；如琢如磨，打磨一堂好课。修炼一堂好课，里小教师一直在路上！