育人为本，科研先行。课题研究是意义深远的教育科研工作，是提升教育教学实效的重要途径。为进一步提升教师的科研能力，推动学校科研工作的深入开展，5月23日，美澳学校开展了郯城县教育科学“十四五”规划2023年度课题开题报告会。本次我们郯城县美澳学校通过了两项县级课，分别是《教师信息技术应用能力提升研究》和《学校心理健康教育文化氛围建设研究》。这两个课题研究于今天开题，这对我们学校来说有着里程碑的意义，是我们在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。今天，我们有幸邀请到了徐校长、李主任和专家们的莅临指导。专家组成员：徐辉副校长、教研室主任李志勇、教科室主任宋金平。
本次开题论证会由教科室主任宋金平主持，会议的程序分为:
1.主持人介绍参会人员
2.李志勇主任致辞
3.宋金平主任宣读县级课题立项通知
4.课题负责人陈述开题报告
5.专家组对课题进行指导评议
6.课题组成员表态发言
7.徐辉副校长作会议总结
致辞
在听取了课题主持人作的开题报告后，李志勇主任充分肯定了两个课题前期的准备工作，认为课题的研究能进一步彰显学校的办学特色，在设计上也具有创新性和前瞻性。
李主任还对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。要求我们牢固树立“以科研促质量，以质量求生存，以科研促发展”的办学理念，力求充分发挥教科研的引领作用，加强对教师的培训和对教科研工作的规划、管理、指导，不断增强教师的教科研意识。在工作中，要求我们实现课题、课程和课堂的三位一体。要求老师要积极投身于教科研工作，要把教科研和教学有机结合，做好每一项工作，做到人人有课题，同时做好课题研究工作！
同时郑重承诺:学校会在人员，时间和经费等方面予以保障，以使课题研究工作顺利完成。
最后预祝美澳学校课题研究工作圆满成功！
教科室宋金平主任宣读县级课题开题名单：
(1)《教师信息技术应用能力提升研究》课题负责人：吕秀鹏老师
(2)《学校心理健康教育文化氛围建设研究》课题负责人：陈玉鹏老师
两位课题负责人分别向专家组汇报了课题的研员与实施方案，这两个课题从选题依据，问题的提出等不同的角度都做出了详实的汇报。
深入细致地介绍了课题研究的意义，课题界定，研究目标，研究内容，研究思路，研究方法和经费分配以及分工和预期成果等情况。
专家组成员在听取各课题的开题报告后，李主任首先对吕秀鹏老师的《教师信息技术应用能力提升研究》课题进行了问答，宋主任对陈玉鹏老师的《学校心理健康教育文化氛围建设研究》课题进行了问答。然后分别从课题的可行性，问题的选题角度，问题提出及理论依据等方面给出了详实具体的指导，提出了一系列修改建议并期望课题组的老师们做到：用理论知识做指导，用时间案例做积淀，注重课题组研究的时效性，能够促进教学！
专家组的点评与建议，为课题的进一步研究指明方向。课题组成员表示一定会积极发挥专长，共同学习，一起探讨，做有深度、有内涵的研究，为顺利结题做出努力。
课题组成员表示，在课题的实施过程中，会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对方案进行必要的调整同时，还将弘扬协同合作的团队精神，在研究的过程上，会虚心向有经验的教师请教，多与组员交流，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践方面的专长，一起学习、一起探讨、一起成长！
徐辉副校长对这次的开题论证会做了总结，他希望每位课题组成员都要重视课题研究工作，以今天为起点，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓实每一个细节。高起点，高要求，边研究边实践。郑重承诺，学校会在人员，时间和经费等各方面给予保证，使课题研究工作能够顺利完成。
课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线老师的参与，徐校长希望老师们积极投入到研究中来，发扬团结协作精神，把课题研究做实，做细，以形成具操作性和示范性的科研成果！
以研促教，储力蓄能。此次开题报告会有了专家的鼓励和指引，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法，效果显著。我们定会努力学习，积极实践，扎实研究，不惧科研之路艰辛。课题组将一步一个脚印推进课题研究，带着专家的指导，扎根于科研的土壤，高质量实现预期的研究成果！相信，有领导的支持，专家的引领，有全体老师的努力，我们美澳学校的课题研究工作一定会取得丰硕的成果!