“促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。”
我校认真贯彻党的二十大精神，贯彻落实《中国教育现代化 2035》《国务院关于实施健康中国行动的意见》，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，临河区第九小学在2023年5月份举办心理健康教育活动月系列活动。
在学校统一计划下陆续开展下列活动：
一、在师生中开展心理健康知识普及教育。结合学校实际，通过心理健康知识普及宣传、专题讲座、心理公开课等形式，面向广大师生、家长广泛宣传心理健康知识，引导全社会关心关爱学生心理健康。
班主任心理健康教育网络培训
学校通过各种形式的教育活动和心理健康教育活动，落实了“多彩教育”“人人不同 个个精彩”的校园文化主题，促进师生积极行动起来，人人重视心理健康。家、校携手营造良好育人环境，让师生、家长健康快乐生活。
家长心理健康教育、家庭教育网络培训
学校充分利用每周一的红领巾广播、宣传栏、电子屏等方式进行向广大师生宣传普及心理卫生方面的知识。
二、学校开展家、校、社团心理共育活动。积极开展家长学校、家校共建活动、亲子互动游戏等，传播科学教育理念和合理的家庭教育方法，组织心理健康宣传教育活动，营造家庭、学校、社会协同育人的良好氛围。
三、办好校园足球、朗诵、舞蹈大赛。通过各种活动渗透"大道理"，让学生在体验变化中培养自尊、自信、自立、自强的精神品质和健康、积极、向上的心态。
以美润心。发挥美育丰富精神、温润心灵作用，实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动，教会学生认识美、欣赏美、创造美。
以体强心。发挥体育调节情绪、疏解压力作用，实施学校体育固本行动，开齐开足上好体育与健康课，支持学校全覆盖、高质量开展体育课后服务，着力保障学生每天校内、校外各 1 个小时体育活动时间，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
学校还设计了一系列内容丰富、形式多样的活动，如个体辅导、团体辅导、心理健康手抄报、心理健康教育主题班队会等，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。
四、开展主题社会研学实践活动。为深入落实“双减”政策，加强教育实践功能，引导同学们从书本走向生活，在实践活动中体验生活，感受自然独特魅力，培养同学们敢于挑战、超越自我的意志品质，我校四年级的同学们积极参加了以“学习二十大·魅力边疆行”为主题的社会研学实践活动。
聆听家乡抗战历史，缅怀抗战英雄，学生参观了五原烈士陵园。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”
以德育心。将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局，坚定理想信念，厚植爱国情怀，引导学生扣好人生第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观。
孩子们在实践中，学习、锻炼、成长、历练、独立、释放……从非遗文化到爱国精神，从民族风情到篝火晚会，从独立自律到放飞自我……
一个月的“多彩”活动即将告于段落，但在前进的路上还会遇到很多困难和问题。我们学校在以后的教育工作中，将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，上好心理课、五育并举、家校结合，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。