晋华小学教育联合体由五所学校构成，分别是晋华小学教育集团一校、晋华小学教育集团二校、窑上小学、修文镇中心小学和师大附榆次学校 。
为全面推动教科研联合体工作实效， 11月1日召开了本学期的联合体校级领导工作会议。对联合体整体工作进行了统筹策划、安排部署，为联合体活动的顺利开展奠定了基础。
联合体“单元整体教学”展示活动安排环节，晋华小学教育集团二校刘艳珍校长对本学期的联片展示工作做了具体安排，随后组织各学科负责人对讲课内容和讲课人员进行了任务分工和时间安排，并迅速组建磨课团队。本学期数学单元整体教学内容，选定的是五年级第六单元《多边形的面积》，各校选派了优秀教师，承担本次讲课任务。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。一个人的努力，不如和一群优秀的人共同进步……每⼀次磨课的过程都会有新的发现，新的进步，新的收获……
11月15日数学磨课团队成员相聚窑上小学进行了联合体第一轮磨课、研讨。在康慧副校长的指导下，大家对教学目标的定位、教学过程的策划及学生动手操作的指导都有了更深刻的感悟与收获。
11月21日，在毕丽萍和康慧两位副校长的带领下，我们相约“云端”进行了线上第二轮磨课，对一轮磨课以后修改的课继续研讨：首先讲课教师进行空讲课，然后大家集思广义对每一节课、每一个环节、每一个细节进行细心打磨……
每一次磨课都是一次学习的过程、一次历练的过程、一次成长的过程。的确，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经历了，才知道：集体磨课，真美！一路磨课、一路前行、一路教研、一路收获……
12月1日上午顺利完成展示活动，成功展示的背后凝聚了我们联合体数学团队多位数学教师，一个月来的不懈努力和辛苦付出。
窑上小学胡建美老师，以新课标为引领，钻研教材、挖掘生活中图形资源，从大单元、大任务、大情境的角度综合进行单元分析、设计，将团队成果集中体现……
晋华小学赵艳花老师执教的《多边形的面积》单元规划课，是一个新的课型，在毕丽萍副校长的引领下我们进行了大胆的尝试：结合七巧板拼、剪出的各种图形，学生在充分的动手操作过程中，抓住图形的特征以及图形间的联系，得到倍拼、割补、分割、填补等多种转化图形的方法，为本单元后续的学习提供有效的方法和经验，让学生进一步感受到转化思想在数学学习中的重要性，整节课的教学实现了对单元内容的统领、思想的统领、方法的统领、思路的统领……
修文镇中心小学田彦荣老师执教的是《三角形和梯形的面积》，关注学生的认知需求，并将转化的思想、学习的方法迁移贯穿整节课，促进了学生深度学习、深度思考、深度探索，帮助学生用联系与发展的眼光研究与解决问题，发展学生的空间观念。
师大附榆次学校青年教师韩竹青老师执教《组合图形的面积》，以学生已有知识经验为基础，生活问题数学化，数学问题生活化。注重了数学知识与生活、学习、活动的有机联系，为后续学习做好了准备，同时也让学生体会到了数学无处不在，又培养了学生学以致用的能力。
联合体各成员校认真组织，大家相约“云”端，一起听课、一起收获、一起反思、一起成长……
“学无止境，教无止境，研无止境”，我们坚信在各校领导的支持和鼓励下，只要脚踏实地，持之以恒的探索与追求，一个人会走得很远，一群人会走得更远……
道阻且长，行则将至；笃行不怠，未来可期。相信在区教研室的正确引领下，在校际教研共同体成员校共同努力下我们晋华联合体将通力合作，以教研的力量推动新课程的变革，落实双减、提质增效，促进学生核心素养的形成，赋能学生的健康成长。