【大二班班级秀】科学幼小衔接——数学准备能力

　　幼小街接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿成长过程中的重大转折期之一。在幼儿园和小学时期，幼儿的身心发展特点不同，为了让幼儿顺利从幼儿园过渡到小学，需要家长和教师的共同努力，相互配合。幼小衔接的有序推进和有效开展，才能为孩子的小学生活打好基础。在幼小衔接过程中，我们需要发展幼儿的八大能力，今天介绍的是数学准备能力。

　　幼儿数学并不只是学习简单的计算，而是要培养孩子运用数学知识的能力。让孩子在学习数学的过程中培养理解、解决问题的能力，让孩子真正走近数学、喜欢数学，养成主动思考的习惯。我们可以从以下几个方面培养孩子的数学能力。

　　幼儿能够感知事物的特征，了解分类的方法。通过操作、探索、培养幼儿观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力及多角度分类的能力。

玩法：提供相似的物品，幼儿按照不同的方法进行多方面分类。

注意：也可以通过情景活动让幼儿感知多角度分类的方法。

　　排序是指根据一组物体的某种特征（如长短、高低、大小、多少、重量、高度等）的差异或按某种规则（如从长到短、一长一短、两长一短等），按序进行排列。 从皮亚杰的理论来看，排序是一种重要的逻辑能力，它有赖于儿童的序列结构的发展。儿童的思维要具有可逆性、传递性和双重性，才能做到连续地比较物体的量的差异。

　　仔细看图，绿色的苹果从后面左面数是第几个？从右面数是第几个？

1.在我们的生活中数字随处可见，让我们一起带着善于发现的眼光，去探索数字的奥秘吧！

2.将数学教育融入生活中，幼儿感受数学，运用数学，学会用数学方法解决简单问题，领悟数学的价值。

　　科学的幼小衔接，不是一学期就能培养起来的，需要幼儿园与家庭共同努力，长期的坚持培养以及长期游戏化的教育方式，才能帮助孩子完成从幼儿园向小学的顺利过渡，从而成为一名健康合格的小学生。