纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了培养我们的孩子们学习数学的兴趣，尽最大能力拓宽孩子们的学习领域，让每位同学能在动手实践中习得知识，积累经验，收获感情，我们四年级老师们决定在本学期开展小学数学学具制作比赛，让孩子们在玩中感受数学的美。
一、比赛目的
为了丰富学生的学习生活，拓展学生的数学思维，进一步巩固数学学习成果，培养学生观察、空间想象、动手操作能力及无限的创造能力，我校四年级数学组组织学生开展制作计数器学具学艺比赛活动。
二、参与人员
四年级全体学生
三、比赛主题
制作创意十二位数的计数器学具。
四、作品要求
1.计数器内容:个位至千亿位（十二位），知识性要规范。
2.计数器大小:长x宽x高 不得超过 60厘米x40厘米x30厘米。
3.计数器材料:尽情发挥自己的想象力（以生活中的可利用材料为主）。
学生作品创意无限，精巧实用
老师们本着公平、公开、公正的原则按照一定比例选出一二三等奖。
经过前期老师的引导和后期孩子们的用心的制作，我们收获满满，下面请欣赏同学们精彩纷呈、创意无限的作品！
部分作品展示
在这次学具的创作过程中，孩子们又经历了一次知识的整理过程，这些学具的展现可以帮助同学们更直观地学习，同时也激发了学生制作学具的热情，培养了学生动手动脑能力，提高学习数学兴趣，让数学远离枯燥，焕发光彩！
图片：孙佩甫
文字：邹丽霞
审核：王洁