为进一步落实双减、提质增效，基于课标，关注素养，着眼未来，抚松县第三学区持续开展“四个一”活动。本周活动为试卷评选，试卷要求坚持落实立德树人根本任务，试题内容贴近时代、贴近学生，同时注重“四个一”的融合以及学习方法的渗透来体现试题的特色。经过三所学校初步的征集、筛选，于5月26日下午在抚松镇第二小学校进行最终的试卷评选工作。
各位教师试题命题贯彻“教学评一体化”理念，重视考试评价、学生学习和教师教学的一致性，将考查内容与学生所学知识点巧妙融合，同时注重学习方法的渗透，进而发挥试题的教学引导作用。
语文试卷试题取材多样且贴近生活实际，通过创设真实的问题情境，考查学生的阅读理解、语言表达、审辨式思维等关键能力。
数学试卷体现数学应用价值。试题突出数学本质，重视数学思维，聚焦数学核心素养，突出关键能力考查。考查学生面对实际问题时运用数学知识的能力，分析问题，解决问题的能力，体现数学知识和方法在解决实际问题中的价值和作用。
英语试卷不仅关注对学生学科必备知识与关键能力的考查，也重视对学生情感、态度、价值观的培养，同时注重在真实生活情境中考查学生的语言运用能力。
科学坚持试题从有利于学生终身发展的方向设计。重点加强学生对信息获取与整理、通过增强试题的探究性，强化对学生探究、实验、信息获取与整理等关键能力的考查，着力提升学生科学素养。道德与法治试卷以立德树人为价值导向，扩大试题信息的广度和容量，增强各种道德形式之间的融合，
本着“公平、公正、公开”的原则。本次活动由实验小学教学副校长徐辑文、科研主任孙英，马路小学教学副校长韩晓华、教导主任张秀春，抚松镇第二小学校教学副校长曹丽娜、教导主任王晶组成评委组，齐聚抚松镇第二小学校小会议室展开评选工作。
经过两个多小时的细细斟酌研究，评委对参赛试卷打分，最终通过大家不断的研讨，评选出了一等奖10名，二等奖12名，三等奖4名。
通过此次活动的开展，为广大教师搭建了展示“四个一”试题与教学融合和互相交流学习的平台，进一步深化了新课标理念下的小学试卷检测改革，促进了全县小学各学科的教师的专业素养提升。并将在今后抚松县三学区的共同努力下认识不足，提升专业综合素养，促进学生核心素养的持续发展！