5月12日下午，由天水市教育局主办，西北师范大学继续教育学院承办的“国培计划”（2022）——天水市市县农村骨干教师能力提升培训项目（初中美术、小学美术），在西北师范大学继续教育学院正式启动。此次培训分初中和小学两个阶段，共100多名中小学教师参加研修培训。天水市教育局苏利同志出席开班仪式，西北师范大学继续教育学院副院长李建升致开班辞。
怀揣着对学习的热情，对教育的热忱，五十位学员齐聚农大，以专业能力成长为目的，以学习实践交流为主线，更新理念、提升素养，共同开启美好的“国培”之旅。
在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德师风等方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。
何继龄教授对党的二十大报告做了系统的讲解，让我们进一步明白党的二十大是一次高举旗帜、凝心聚力、团结奋进的大会，让我们体会到在中国式现代化道路上，实现中华民族伟大复兴，是我们每代中华儿女义不容辞的责任。
候选明教授从四个方面对新时代师德师风建设做了深刻的讲解，让我明白了教师是一个具有道德品质的群体，师德是一种个人品德，用王阳明的话讲就是讲良心，师德师风的载体就在活生生的老师身上，因此我们要在自己的工作中，改变自己工作的状态和说话的语言习惯，少说大话空话，在良心上做减法，育才就是最大的归宿。
温建红教授主要讲了以学生为中心的教学设计理念，提出了重要的理论依据：建构主义学习理论，以核心素养为导向的教学设计。
张定强教授从基于学生智力发展的教学改革中明确提出教育要从家庭教育、学校教育、社会教育、大自然教育、自我教育等多元化的重要性。
杨明教授对新课标理念下的美术课堂有效教学做了深入浅出的讲解，他认为，美术教师要精心设计教学过程，有效地挖掘教材内容，领会《课标》精神，充分调动学生的积极因素，更好地凸现“以人为本，促进学生全面发展”的美育目标，体现“自主、探究、合作”的学习方式，陶冶学生的高尚情操，发展学生的综合能力，培养学生的创造精神，促进学生个性的形成。
钱华雨老师上的折大嘴巴是一节手工制作课，老师通过展示贴画，拉进与孩子们的距离，让孩子们能够亲切的体验到折纸游戏所带来的快乐。同时也能够自然的将我们教学的重难点落实到我们的课堂教学当中。
彩墨游戏这节课陈老师通过作品欣赏和吟诗作画给课堂营造一种轻松愉悦的氛围，让学生感受到中国画通过墨的五色变化焦、浓、重、淡、清以及线条的魅力所带来的乐趣。激发了孩子们对学习中国画的一种兴趣，同时也激发了孩子们对中国优秀传统艺术的一种认可，一种认同，这也是我们习总书记经常强调的一种文化自信。
我们在班主任老师和杨明教授的带领下参观了西北师大博物馆，河口古镇，敦煌艺术馆，使我们大饱眼福。让我们领略到了不同地域和时代的文化特色和风貌，得到了心灵的启迪和熏陶，提升了文化素养。
在每一次的学员互动中，我们都会结合自己的实际教学谈心得，每一个话题都会引起学员们的热议，每一天都会有不一样的收获。在大家的研讨交流中，我们开阔了眼界，拓宽了思路。在每一次的课后反思中，我们深深地领悟到教师只有不断充电学习，不断整理重构，不断总结凝练，才能拥有源源不断的“活水”，满足学生成长“一滴水”“一碗水”的需要。
总之，在培训的过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效，我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情投入到教育教学中去。