科研赋能启深思，专家引航助提质——广东省谭振兴名教师工作室第12期跟岗研修活动

科研赋能启深思，专家引航助提质

——广东省谭振兴名教师工作室第12期跟岗研修活动

　　课题研究是教师专业成长的需要，是解决实际问题的需要，更是专业发展的需要。为了进一步加强和完善课题管理，增强工作室学员科研能力，使课题研究规范化、科学化，提高教师课题研究的品质，2023年5月20日，广东省谭振兴名教师工作室在湛江市第二中学举行了课题研究培训会，广东省卢婉嫦名教师工作室主持人、广东省谭振兴名教师工作室顾问、特级正高级教师、东莞市名校长卢婉嫦教授和安徽名师刘信生受邀主讲培训，广东省谭振兴名教师工作室主持人、工作室全体入室学员和省市课题组成员参加了此次培训。工作室入室学员黄妃妹老师主持培训会。

　　卢婉嫦教授主讲的《一线教师如何进行课题研究》讲座既有理论的深度，又有实践的厚度。卢教授指出，教育科研课题就是针对教育科学领域内具有普遍性、规律性的问题进行研究的题目，具有明确而集中的研究范围、目的和任务。卢教授用一个个自身经历、生动具体的案例鼓励学员们要树立问题意识，把握问题来源，课题就从教学实践中的问题中产生，同时又指导教师要注意准确选题，所选的课题要经得起论证，有研究的价值。最后，卢教授还为学员们详细介绍了课题申报书的内容和填写的注意事项。最后她鼓励“课题申报书写出来时，你已经研究了一大半”。

　　培训过程中，学员们认真聆听了卢婉嫦教授作的《一线教师如何进行课题研究》专题讲座，并结合个人实际的教学问题，反思自己的科研情况。通过培训，学员们对课题研究有了更为深入的了解与认识，课题组成员进一步明确了开展教育科研工作的方向。

　　随后，安徽名师刘信生老师从为什么要撰写教研论文、如何撰写教学论文、撰写教学论文的细节有哪些、投稿时要注意的问题等四个方向作了“教研论文写作感悟”的主题讲话。他强调“垃圾放对地方就是宝贝”，鼓励大家选好方向，不要怕选题陈旧，就怕你站着不动。

　　最后，工作室全体入室学员分别从模拟题、计算题、回归教材试题、图像题、实验题、作图题、跨学科试题、选择题、填空题、估计题、易错题、计算题等12个专题进行了中考复习方法与策略的专题讲话。学员们结合自己多年教学教研经验，从更新教育教学理念，复习的方法策略，经典题型案例，思维品质的培养，课堂生成的精彩展示等方面进行了全面深入的讲解和展示，使既教又研的理念得到淋漓尽致的解读。

　　广东省谭振兴名教师工作室主持人、华南师范大学兼职教授、岭南师范学院非学历专家、正高级教师谭振兴作总结发言，他说：非常感激他们从百忙之中抽空带来精彩讲座，非常感动卢教授和刘名师一直以来对我们工作室的关心和爱护。谭主任顺着卢教授讲座的思路强调，课题研究的目的就是促进教师自己的专业发展，研究自己教育教学中真实的问题。他希望学员们能静下心来思考，从小处着眼，深入挖掘，于细微处发现本质，从而改观自己的课堂教学并使自己的教学技能逐渐走向成熟，臻于佳境。

　　教育事业要发展，教育科研需先行。此次培训活动，不仅为工作室学员提供了一次教研交流的机会，也让学员们明白了课题研究是专业发展的必经之路，每一位学员都应该在研究性教学实践过程中与教研、科研共同成长。

策划：谭振兴

文字：莫延涛

图片：莫延涛、黄国杰等

审核：谭振兴