好作业，立足思维，层层进阶；
好作业，多元有趣，跨界融合；
好作业，彰显特色，舒展创意。
尊重生命，
尊重教育规律，
从尊重每一份好作业开始……
为推动“双减”工作落地见效，减负提质，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展，金桥中心小学举行了教师作业创新设计大赛，以此促进各学科教师对作业“控量提质”的思考与研究，提升教师自主作业设计的能力。
本次活动从方案制定，到细节落实，李永豪校长全程参与指导。全体老师积极参与，大家齐心协力，确保比赛顺利进行。。
各教研组在教研组长的带领下，学习创新作业设计方案，明析活动要求。
各学科确定作业设计主题，进行集体教研，探讨作业创新设计理念与思路。
5月22日—5月26日，开展各学科作业设计比赛。
参加比赛的教师们静心思考，研读教材，并开始根据自己的理解进行作业设计。比赛中，教师们屏气凝神，认真思考，现场气氛严肃而又紧张。
一份份优秀的作业设计案例，呈现了一场精彩的思维碰撞盛宴。各学科作业设计案例注重整合，精简优化，不仅设计题型多样化，凸显出“学科+作业”的融合点，而且设计内容层次化，助力学生从语言、文化、思维、实践等多层次、多维度得到提升，让学生在作业中再度发现学习的乐趣、学习的意义和自我的力量。
学校组织评委，公平打分，评选出一二三等奖，6月初，获得一等奖的教师进行作业设计经验分享交流。
在分享中，老师们以核心素养为导向，设计的创新作业注重基础性和学科性、层次性和探究性，让作业发挥知识巩固、方法迁移、能力提升的作用。
教风清淳亮风采，落实双减见行动。此次教师创新作业设计大赛，是一次研究、一次思考、一次碰撞，我们看到了不同的作业背后多样的设计理念和相同的教学期许。金桥中心小学全体教师将继续努力，规范教育教学行为，提高作业管理水平，提升作业设计能力，实现优质作业资源共享，切实减轻学生作业负担，落实立德树人，促进学生健康成长和全面发展！